四、課堂小結

　　你有哪些收獲？還有什么不明白的地方？

　　板書設計

　　十幾減9(練習課)

　　8＋9＝17(棵)

　　教學反思

　　1．增加趣味--提高積極性。

　　一般的練習課的形式單調，做題時間長，不僅會降低練習的作用，還會降低學生的積極性以及求知欲。為了減少這種情況，教學本課時，引導學生在生活情境中提出數學問題，再通過列式計算、解決問題，讓學生在學習活動中體驗和回憶計算方法，用計算方法指導計算，通過計算鞏固方法，調動學生的學習熱情。

　　2．鼓勵學生獨立思考，提倡解法多樣性。

　　由于學生的個體性差異及思維方式的不同，學生對于算術的思考過程也不同。老師在教學過程中應提倡計算過程的多樣性，鼓勵學生獨立思考。本節中教師通過各種形式鼓勵學生的積極性，于實踐中培養學生的心算能力。

　　3．我的補充：

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