人教版五年級數學下冊第二單元《因數與倍數》教案（十七）

　　【課時安排】

　　1課時

　　【預習導航】

　　預習要求

　　☆ 回顧課本的內容，進一步鞏固求一個數的因數和倍數的方法。

　　☆溫馨提醒：感覺數學知識之間的內在聯系。

　　【新知探究】

　　基礎練習

　　A檔

　　1.填空。

　　（1）3的因數有（     ）個，20的因數有（     ）個，（    ）的因數只有1個。

　　（2）一個數的最小倍數減去它的最大因數，差是（      ）。

　　（3）一個數的最小倍數隊以它的最大因數，商是（      ）。

　　（4）一個自然數比20小，它既是2的倍數，又有因數是7，這個自然數是（     ）。

　　2.猜猜我是誰。

　　（1）我是27的因數，又是3的倍數。我是（      ）

　　（2）我的最大因數和最小倍數都是60.我是（     ）

　　（3）它是33的因數，又是11的因數，它不是1哦，那它是（       ）

　　3.一個數是63的因數，同時也是9的倍數，這個數可能是多少？

　　4.小明想在釘子板上圍一個面積是24cm2的長方形（釘子板上每格的面積是1 cm2）。想一想，他有多少種不同的圍法？長、寬各是多少？