三、應用成果，鞏固知新

　　1．“練一練”

　　先計算出得數，再用加法交換律進行驗算。

　　問：驗算方法運用什么運算定律？

　　2．“練一練”

　　（1）分組完成。（每組一生板演，比賽形式進行）

　　（2）指名說出驗算方法和根據。

　　四 反思過程，學會學習

　　1．這節課我們發現了什么？是怎樣獲得證明的？（舉例證明--意義論證）

　　2．這一規律已有哪些運用？

　　3．質疑：滿足“和不變”這一要求，有沒有其他可能？

　　如：37＋73＝（    ）+（   ）

　　在（   ）中可以填哪些數據？

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