（1）學(xué)生自學(xué)教材，明確成數(shù)的含義。

　　（2）反饋：說(shuō)說(shuō)什么是成數(shù)，可請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明。

　　（3）練習(xí)：將下列成數(shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。

　　①四成是十分之（    ），改寫成百分?jǐn)?shù)（    ）。

　　②二成五是十分之（    ），改寫成百分?jǐn)?shù)（    ）。

　　③七成五是十分之（    ），改寫成百分?jǐn)?shù)（    ）。

　　④八成七是十分之（    ），改寫成百分?jǐn)?shù)（    ）。

　　【設(shè)計(jì)意圖】有了折扣理解的基礎(chǔ)，雖然學(xué)生在生活中對(duì)成數(shù)接觸較少，但教師完全可以放手讓學(xué)生去自學(xué)理解，并通過(guò)反饋對(duì)學(xué)生的自學(xué)情況進(jìn)行了解，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力很有幫助。

　　2．解決與“成數(shù)”相關(guān)的問(wèn)題

　　（1）課件出示教材第9頁(yè)例2：某工廠去年用電350萬(wàn)千瓦時(shí)，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬(wàn)千瓦時(shí)？

　　①學(xué)生讀題，獨(dú)立解答問(wèn)題。