三、【鞏固提升、練習反饋】

　　1.完成教材第33頁“做一做”。（可以一題兩問）

　　2.判斷：爭當合格小裁判（說出判斷理由）

　　四、【課堂小結】

　　提問：同學們，這節課學的高興嗎？誰能向同學們分享一下你這節課的收獲？

　　小結：是的，很多數學知識都是相互聯系、相互貫通的。今天我們主要研究分母是10、100、1000……的這類特殊分數與小數的轉化，在以后的學習中，我們還會繼續探究由特殊到一般研究和轉化。只要你善于思考和發現，你就能從中得到無窮無盡的樂趣！最后，老師把自己最喜歡的一句人生格言送給大家，希望與你們共勉！（天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水）

　　五、拓展延伸

　　板書設計

　　小數的意義：分母是10、100、1000……的分數，可以用小數來表示。

　　小數的計數單位：小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作：0.1、0.01、0.001……

　　小數的進率：每相鄰兩個計數單位之間的進率是10。

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　　奧數網提醒：

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