(2)交流、總結。

　　師：誰愿意介紹自己寫的小數。

　　生1：一點四寫作1.4，五點八寫作5.8。

　　生2：零點零九寫作0.09，零點八八寫作0.88。

　　師：結合自己寫小數的過程想一想，應怎樣寫小數？

　　生1：整數部分是0，整數部分就寫0，小數部分依次寫出每個數字。

　　生2：不要忘記點小數點。

　　師：說得不錯。我們共同總結一下寫小數的方法：寫小數時，整數部分按整數的寫法寫出，整數部分是0，整數部分就寫0；小數部分依次寫出每個數字。

　　三、鞏固練習

　　1．教材第35頁“做一做”第1題。

　　師：比一比誰能全讀對。

　　(1)逐一出示卡片，全班齊讀。

　　(2)開火車游戲。

　　2．獨立完成教材第35頁“做一做”第2題。

　　同桌交換檢查。

　　3．寫一寫，說一說。

　　(1)請同學們把教材第37頁“練習九”第6題中橫線上的數寫在練習本上。

　　寫完后，同桌交換檢查。有錯誤的，請訂正。

　　(2)請說一說你在寫數中了解到了什么？

　　生：蜂鳥是世界上最小的鳥。

　　四、課堂小結

　　這節課你有什么收獲？