再出示例5表格：

　　姓名      成績/m

　　小明      3.05

　　小紅      2.84

　　小莉      2.88

　　小軍      2.93

　　問：你能給他們排出名次嗎？

　　若要排名次，首先要比什么（大�。�，什么的大小（小數），這就是我們今天這節課要學習的內容：小數的大小比較(板書課題：小數的大小比較)

　　2、這四位同學誰跳的最遠？

　　明確：先比較整數部分

　　3>2，所以3.05是最大的。

　　整數部分相同，再比較小數部分：2.84、2.88、2.93整數部分都相同，則比較小數部分十分位，9>8，所以2.93>2.8

　　十分位相同，再比較百分位，8>4，所以2.88>2.84

　　3、最后比較結果：3.05>2.93>2.88>2.84

　　4、根據剛才的比較，你可以得出什么結論？

　　引導學生概括：比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；當整數部分相同時，看十分位，十分位上的數大的那個數就大；整數部分和十分位上的數都相同，要看百分位上的數，百分位上數大的那個數就大。

　　三、鞏固練習：

　　1、    P40做一做；

　　2、    剛剛有四位同學在（跳遠），現在又有四位同學在跳高，這四位同學的成績如下，你能排出名次嗎？

　　小軍：2.35m          小芳：1.83m

　　小紅：2.01m          小亮：1.81m

　　3、運動當然少不了最普遍的（跑步）啦，這是四位同學50米的測試成績，請幫老師決出冠亞季軍。