人教版五年級數學下冊第三單元《正方體》教案（八）

　　教學內容：

　　義務教育課程標準實驗教科書數學五年級下冊第27～30頁的內容。

　　教學目標：

　　1、知識技能目標：掌握長方體和正方體的特征，理解長方體和正方體的關系。

　　2、能力目標：指導啟發學生運用觀察、測量等方法，探究長方體和正方體的有關特征，開發學生智能。

　　3、情感態度目標：通過觀察、擺弄實物幫助學生建立起空間觀念。

　　教學重點：

　　長方體和正方體的特征．

　　教學難點：

　　建立長方體、正方體的空間觀念．

　　教具準備：

　　多媒體課件，長方體框架.

　　學具準備：

　　長方體和正方體的紙盒

　　教學過程：

　　一、導入

　　1.談話導入

　　在講新課之前，我們先回憶一下，以前學過哪些幾何圖形？

　　根據學生的回答，課件出示：長方形，正方形，平行四邊形，三角形，梯形都是平面圖形；長方體，正方體，圓柱體，圓錐體都是立體圖形。

　　2.舉例

　　在日常生活中見過那些物體的形狀是長方體或正方體的？