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【游戲題】 活動(dòng)過程： 1、教師出示火車車廂，引導(dǎo)孩子觀察： (1)火車有幾節(jié)車廂，邀請小動(dòng)物坐上火車。 (2)從前后不同的方位說一說：小動(dòng)物坐第幾節(jié)車廂? 2、孩子操作：按教師指令的要求，邀請小動(dòng)物坐火車郊游。

【游戲題】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)9的分合，知道9分成兩份可以有8種分法，并記錄結(jié)果。 2、在探索操作活動(dòng)中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的增1減1的關(guān)系。 3、會(huì)用較完整的語言講述操作過程

【游戲題】 在50年代早期，史威茲(BryanThwaites)擔(dān)任教師時(shí)，要學(xué)生計(jì)算一組序列，其規(guī)則為：當(dāng)某數(shù)是偶數(shù)時(shí)，將該數(shù)除以2;若是奇數(shù)，則先乘3再加1。 舉個(gè)例子，如果給定的起始數(shù)字是7，則其后的幾個(gè)數(shù)推導(dǎo)如下：

【游戲題】 16=42 1156=342 111556=3342 11115556=33342 1111155556=333342 等號左邊的每一個(gè)數(shù)是由其上一個(gè)數(shù)的正中央插入15而得到，你能指出為什么按此方式制造出的數(shù)字均可成為另一數(shù)字的平方嗎?還可以找到具有

【游戲題】 【活動(dòng)目的】 1.通過讓孩子動(dòng)手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。 2.培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1.教具：黑白序列的排序圖樣。 2.學(xué)具：①孩子分組操作材料：a鋪

【游戲題】 活動(dòng)目的： 1、初步理解序數(shù)的含義，能用序數(shù)詞正確表示10以內(nèi)物體排列的次序。 2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及從不同的方向積極探索周圍環(huán)境中物體所處的位置。 活動(dòng)過程： 1、出示 動(dòng)物旅館

【游戲題】 【活動(dòng)目的】 1.通過讓孩子動(dòng)手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。 2.培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1.教具：黑白序列的排序圖樣。 2.學(xué)具：①孩子分組操作材料：a鋪

【游戲題】 數(shù)學(xué)并不只限于算術(shù)上的加減乘除，外形的數(shù)學(xué)變化是幾何學(xué)、三角學(xué)、拓樸學(xué)、解析幾何學(xué)上都會(huì)用到的一此重要概念。而為寶寶在這方面做數(shù)學(xué)智能提升時(shí)，最簡易有趣又有效的游戲就是拼圖。拼圖有很多種：

【游戲題】 準(zhǔn)備：動(dòng)物玩具若干、電話一只 過程：媽媽在紙上寫下每只動(dòng)物的電話號碼，讓孩子給動(dòng)物孩子打電話，邀請它們來參加小熊的生日聚會(huì)。媽媽可扮演動(dòng)物孩子，和孩子對話。年齡小的孩子可以讓他撥打一位或兩

【游戲題】 (一) 用題包來完成推算 1、我們一起來到了古堡門口。首先，看到了這樣一組題。 2+4 3+5 12+4 13+5 2+14 3+15 12+14 13+15 家長：能不能用已經(jīng)學(xué)過的知識來進(jìn)行推算呢?? 2、孩子進(jìn)行推算?并說一說推算的

【游戲題】 外面寒風(fēng)凜凜，屋內(nèi)暖暖洋洋，媽媽和寶寶在剪紙。卡通剪紙是一個(gè)好玩兒的活動(dòng)。你想只要簡簡單單的幾張彩色紙，就可以剪出許多寶寶們喜歡的小動(dòng)物。讓我們一起剪一款 會(huì)游泳的小魚。 這個(gè)小制作很簡單

【游戲題】 游戲目的：鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作能力，發(fā)展孩子的動(dòng)作靈活性。 游戲內(nèi)容： 1、抄寫訓(xùn)練。讓孩子描寫、抄寫各種簡單的線條、圖形、字母、數(shù)字等。 2、倒水訓(xùn)練。讓孩子學(xué)習(xí)把水倒入某一容器中，盡量不要

【游戲題】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，嘗試看圖口述并懂得運(yùn)算。 2、培養(yǎng)孩子的合作與競爭意識，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、10以內(nèi)加減算式卡片若干張，加法圖片若干張，口述圖片5張。 2、搶答器(鼓

猜電話號碼 小李： 老張!你搬家了還沒把新的電話號碼告訴我，電話簿上沒有。 老張： 我實(shí)在不想把電話號碼告訴別人。 小李： 這樣吧，我問24個(gè)問題，你以是或否回答我。好嗎? 老張： 可能的電話號碼有上千萬，你

阿拉丁的哥哥阿拉丙，有一天走到了意大利，突然在地方撿到一張藏寶圖。喜歡冒險(xiǎn)的阿拉丙于是跑到古老的中國去找寶藏，并且找到了兩個(gè)奇怪的大箱子和一張字條。 字條上面寫著： 這是我生前珍藏的黃金寶物。我將黃金

沙漏計(jì)時(shí) 有6分鐘和8分鐘的沙漏各一只，打算用這兩個(gè)沙漏測出10分鐘的沙子，假定沙子的下落速度與計(jì)時(shí)器顛倒過來是一樣的，顛倒過來所需的時(shí)間可忽略不計(jì)。請問如何辦? 用兩個(gè)沙漏同時(shí)開始測量，當(dāng)6分鐘的沙漏空了

親戚關(guān)系 有A、B、C、D、E五個(gè)親戚，其中四個(gè)人每人講了一個(gè)真實(shí)情況，如下： 1)B是我父親的兄弟; 2)E是我的岳母; 3)C是我女婿的兄弟; 4)A是我兄弟的妻子。 上面提到的每個(gè)人都是這五個(gè)人中的一個(gè)(例如：當(dāng)有人說 B

牛頓問題 英國偉大的科學(xué)家牛頓，曾經(jīng)寫過一本數(shù)學(xué)書。書中有一道非常有名的、關(guān)于牛在牧場上吃草的題目，后來人們就把這類題目稱為 牛頓問題 。 牛頓問題 是這樣的： 有一牧場，已知養(yǎng)牛27頭，6天把草吃盡;養(yǎng)牛23

蝸牛何時(shí)爬上井 一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。它趴在井底哭了起來。一只癩( lai)蛤蟆爬過來，甕聲甕氣的對蝸牛說： 別哭了，小兄弟!哭也沒用，這井壁太高了，掉到這里就只能在這生活了。我已經(jīng)在這里過了多年了

問題： 一本書的頁碼在印刷排版時(shí)要用1392個(gè)鉛字，這本書有多少頁?在這些頁碼中，鉛字 1 共出現(xiàn)多少次? 解析： 這是經(jīng)常見到的問題，但要迅速、正確地做出回答，各人情況很不一樣──也許一位細(xì)心、善于思考的學(xué)生

三九 是冬至以后第三個(gè)九天，寒冷的1月中旬。 九三 是九月三日，秋高氣爽，景色宜人。把 三 字和 九 字對調(diào)， 三九 就變成了 九三 。 有沒有什么數(shù)學(xué)式子，能把三九變成九三呢? 隨手就能寫出一個(gè)： 3+9=9+3。 做加

歐拉是數(shù)學(xué)史上著名的數(shù)學(xué)家，他在數(shù)論、幾何學(xué)、天文數(shù)學(xué)、微積分等好幾個(gè)數(shù)學(xué)的分支領(lǐng)域中都取得了出色的成就。不過，這個(gè)大數(shù)學(xué)家在孩提時(shí)代卻一點(diǎn)也不討老師的喜歡，他是一個(gè)被學(xué)校除了名的小學(xué)生。 事情是因?yàn)?

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)等量代換專項(xiàng)訓(xùn)練匯總 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)等量代換專項(xiàng)訓(xùn)練二十九 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)等量代換專項(xiàng)訓(xùn)練二十八 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)等量代換專項(xiàng)訓(xùn)練二十七 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)等量代換專項(xiàng)訓(xùn)練二十六 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)等

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