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1、 (1)結(jié)合生活情境，認(rèn)識(shí)到生活中處處有角，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 (2)通過(guò) 找一找 、 說(shuō)一說(shuō) 、 折一折 、 畫一畫 等活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)角，并且能夠辨認(rèn)。 (3)知道一個(gè)角各部分的名稱，會(huì)正確畫角。 2、 (1)結(jié)合具

觀察、搜集已知事實(shí)，從中發(fā)現(xiàn)具有規(guī)律性的線索，用以探索未知事件的奧秘，是人類智力活動(dòng)的主要內(nèi)容. 數(shù)學(xué)上有很多材料可用以來(lái)模擬這種活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力. 以上就是關(guān)于二年級(jí)數(shù)學(xué)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)《找規(guī)律法

1、豎式除法 1能正確掌握除法豎式的書寫格式，掌握除法豎式的寫法和每一步所表示的含義。 2進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。 3、有余數(shù)的除法 1體會(huì)有余數(shù)除法的意義。 2積累正確的試商方法。 3能用豎式正確計(jì)算有余數(shù)除法，

1、乘法的初步認(rèn)識(shí) (1)結(jié)合數(shù)一數(shù)、擺一擺的具體活動(dòng)，經(jīng)歷相同加數(shù)連加算式的抽象過(guò)程，感受這種運(yùn)算與日常生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)乘法的必要性。 (2)結(jié)合具體情境，經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算式的過(guò)程，

朽為您整理了二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)《角的初步認(rèn)識(shí)》，網(wǎng)站內(nèi)容每天更新，歡迎大家時(shí)時(shí)關(guān)注哦! 1、(1)結(jié)合生活情境，認(rèn)識(shí)到生活中處處有角，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 (2)通過(guò) 找一找 、 說(shuō)一說(shuō) 、 折一折 、 畫一畫 等活

1、簡(jiǎn)單的排列和組合 (1)培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和利用數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題的意識(shí)。 (2)讓學(xué)生經(jīng)歷擺學(xué)具、畫圖示、列圖表等過(guò)程，逐步抽象 出全面的、有序的排列和組合的方法，使學(xué)生的思維逐步由具 體過(guò)渡到抽象。 (3)能

1、辨認(rèn)方向 1給定一個(gè)方向，辨認(rèn)其余的七個(gè)方向。 2用八個(gè)方向的詞語(yǔ)表述物體所在的位置。 3、認(rèn)識(shí)路線 1會(huì)使用八個(gè)方向認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖 2路線圖說(shuō)出從出發(fā)地到目的地行走方向、距離和經(jīng)過(guò)的地方 以上就是朽為大

重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、不進(jìn)位加法 (1)在具體情境中，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。 (2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法。 (3)讓學(xué)生感受加法計(jì)算和日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。 2、進(jìn)位加法 (1)在具

(1)結(jié)合具體情境，直觀認(rèn)識(shí)直角，會(huì)畫直角標(biāo)記。 (2)能利用工具判斷一個(gè)角是不是直角，會(huì)利用工具畫直角。 (3)知道：一個(gè)角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。 (1)結(jié)合生活情境，認(rèn)識(shí)到生活中處處有角，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

1、初步認(rèn)識(shí)角與直角，知道角的各部分名稱，能判別角與直角。 2、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的面、棱、頂點(diǎn)。了解長(zhǎng)方體和正方體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 3、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形。知道長(zhǎng)方形對(duì)邊相

1、豎式除法 1能正確掌握除法豎式的書寫格式，掌握除法豎式的寫法和每一步所表示的含義。 2進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。 3、有余數(shù)的除法 1體會(huì)有余數(shù)除法的意義。 2積累正確的試商方法。 3能用豎式正確計(jì)算有余數(shù)除法，

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.初步經(jīng)歷長(zhǎng)度單位形成的過(guò)程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性，知道長(zhǎng)度單位的作用; 2.在具體情境下，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義，理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理; 3.探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不時(shí)位加法

知識(shí)點(diǎn)概括總結(jié)： 1.長(zhǎng)度單位：長(zhǎng)度單位是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規(guī)范長(zhǎng)度而制定的基本單位。 其國(guó)際單位是 米 (m)，常用單位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。長(zhǎng)度單位在各個(gè)領(lǐng)域都

1、不進(jìn)位加法 (1)在具體情境中，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。 (2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法。 2、進(jìn)位加法 (1)在具體情境中，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。 (2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的計(jì)算方法，

1、 多幾 、 少幾 的應(yīng)用 (1)在具體情境中，理解 比某數(shù)多幾或少幾 的實(shí)際問(wèn)題。 (2)可以利用學(xué)具的操作，讓學(xué)生搞清楚是與哪個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較，然后發(fā)生了什么變化，最后再用算式記錄下來(lái)。 (3)能正確列式解決相應(yīng)的

知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)： 1.學(xué)生在具體活動(dòng)中用不同的物品作計(jì)量單位去測(cè)量同一長(zhǎng)度，來(lái)經(jīng)歷統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性; 2.理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理;掌握筆算的計(jì)算法則，能熟練計(jì)算; 3.理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理

1.長(zhǎng)度單位：長(zhǎng)度單位是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規(guī)范長(zhǎng)度而制定的基本單位。 其國(guó)際單位是 米 (m)，常用單位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。長(zhǎng)度單位在各個(gè)領(lǐng)域都有重要的作用。 米

對(duì)蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第一單元知識(shí)點(diǎn)你了解多少呢，看看下文吧，希望您讀后可以有所收獲! 第一單元長(zhǎng)度單位 1、厘米和米都是長(zhǎng)度單位。一般量較短的物體用厘米做單位，量較長(zhǎng)的物體用米做單位。1米=100厘米。

第二單元100以內(nèi)的加法和減法 1、筆算加法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一。 2、筆算減法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減向十位借一當(dāng)十再減。 3、連加、連減，加減混合要從左到右依次計(jì)算

朽今天為大家?guī)��?lái)西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)，希望您讀后有所收獲! 角的初步認(rèn)識(shí) 1、角有一個(gè)頂點(diǎn)和2條直直的邊。 2、角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與兩邊張口的大小有關(guān)。 3、認(rèn)識(shí)直角，會(huì)用直角符號(hào)標(biāo)記直角。

第一單元：長(zhǎng)度單位 1、第1---3頁(yè) (1)經(jīng)歷用不同工具測(cè)量同一物體長(zhǎng)度的過(guò)程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性。 (2)能用給定的 工具 進(jìn)行估計(jì)和測(cè)量。 (3)認(rèn)識(shí)厘米，體會(huì)厘米的實(shí)際意義。 (4)能用厘米估計(jì)較小物體的長(zhǎng)度

第二單元：100以內(nèi)的加法和減法(二) 1、不進(jìn)位加法 (1)在具體情境中，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。 (2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法。 (3)讓學(xué)生感受加法計(jì)算和日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力

對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)蘇教版你了解多少呢，看看下文吧，希望您讀后可以有所收獲! 一、數(shù)與代數(shù)（1、2、4、6、7、8單元） 1.掌握至少兩種相同加數(shù)連續(xù)相加的方法，體會(huì)乘法的意義，掌握乘法的書寫、認(rèn)讀、

第二單元乘法口訣(一) 單元知識(shí)點(diǎn)： 1.編制和識(shí)記2 5的乘法口訣，知道每一句乘法口訣的含義。 2.運(yùn)用2 5的乘法口訣，能用一句乘法口訣，正確計(jì)算兩到有關(guān)的乘法算式。 3.綜合運(yùn)用2 5的乘法口訣。 課時(shí)知識(shí)點(diǎn)： 第一

1、第1---3頁(yè)：長(zhǎng)度單位 (1)經(jīng)歷用不同工具測(cè)量同一物體長(zhǎng)度的過(guò)程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性。 (2)能用給定的 工具 進(jìn)行估計(jì)和測(cè)量。 (3)認(rèn)識(shí)厘米，體會(huì)厘米的實(shí)際意義。 (4)能用厘米估計(jì)較小物體的長(zhǎng)度，會(huì)用刻

1、不進(jìn)位加法 (1)在具體情境中，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。 (2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法。 2、進(jìn)位加法 (1)在具體情境中，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。 (2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的計(jì)算方法，

知識(shí)點(diǎn)100以內(nèi)的加法和減法(二) 1、不進(jìn)位加法 (1)在具體情境中，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。 (2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法。 (3)讓學(xué)生感受加法計(jì)算和日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。 2

知識(shí)點(diǎn)長(zhǎng)度單位 1、厘米和米都是長(zhǎng)度單位。一般量較短的物體用厘米做單位，量較長(zhǎng)的物體用米做單位。1米=100厘米。 題型：換算、填單位、計(jì)算、說(shuō)說(shuō)生活中的1厘米，1米。 2、測(cè)量物體長(zhǎng)度 (1)從0刻度起量到幾就是幾

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)西師大版 角的初步認(rèn)識(shí) 知識(shí)要點(diǎn)歸納： 1、角：像紅領(lǐng)巾、三角板、鐘面、等實(shí)物上都有大大小小不同的角。 2、角各部分的名稱：一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。如右圖。 頂點(diǎn) 3、角的特點(diǎn)

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)人教版 知識(shí)要點(diǎn)歸納： 1、乘法的含義 乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)連加的和的簡(jiǎn)便算法。如：計(jì)算：2+2+2=6，用乘法算就是：2 3=6或3 2=6. 2、乘法算式的寫法和讀法 ⑴連加算式改寫為乘法算式

小學(xué)生數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn) 第三單元：角的初步認(rèn)識(shí) 1、38頁(yè)------39頁(yè) (1)結(jié)合生活情境，認(rèn)識(shí)到生活中處處有角，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 (2)通過(guò) 找一找 、 說(shuō)一說(shuō) 、 折一折 、 畫一畫 等活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)

數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)2014年 朽今天為大家?guī)��?lái)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)2014年，希望您讀后有所收獲! 第四單元：表內(nèi)乘法(一) 1、乘法的初步認(rèn)識(shí)(第一課時(shí))44頁(yè)------46頁(yè) (1)結(jié)合數(shù)一數(shù)、擺一擺的具體

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)2014年 1、角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的 2、角的畫法：先點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，從這一點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條線。 3、判斷直角的方法：用三角板上的直角判斷一個(gè)角是否為直角應(yīng)：頂點(diǎn)對(duì)

1、直角的認(rèn)識(shí) (1)直角是一種特殊的角。 (2)三角板上的三個(gè)角中，有一個(gè)角是直角。 (3)要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。(點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，邊對(duì)邊，邊重合，是直角) (4)用三角板可以畫直角。 易錯(cuò)點(diǎn)分

蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元知識(shí)要點(diǎn) 1、第一課時(shí)目標(biāo)：《乘法的初步認(rèn)識(shí)》 (1)創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)動(dòng)手操作，讓學(xué)生在動(dòng)腦，動(dòng)手，動(dòng)口中體會(huì)乘法的意義。 (2)認(rèn)識(shí)乘號(hào) ，初步掌握乘法算式的寫法和讀法。 2、第二課時(shí)

第三單元觀察物體 單元知識(shí)點(diǎn)： 1.體會(huì)站在不同位置觀察物體所看到的形狀是不同的，最多能看到物體的三個(gè)面。 2.觀察并識(shí)別幾個(gè)正方體搭成的簡(jiǎn)單物體。 3.用乘法解決簡(jiǎn)單實(shí)際的問(wèn)題。 課時(shí)知識(shí)點(diǎn)： 第一節(jié)看一看(一