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導語：現在很多家長覺得孩子很粗心，孩子智力高，人很聰明，學習也很刻苦，但是考試起來總是錯那一點點，成績總是不能拔尖，常常的幾分就影晌名次的排列，一分就是失去重點學校的錄取，很多家長和老師都是覺得孩子主觀上有問題，考試不認真，不細心，其實在考試中，誰不認真呢?
大家都是處在緊張和細心之中，幾次粗心是很正常的，但是經常的粗心，丟失高分，那就有問題了。問題在哪里呢?就是視覺能力不足，視覺能力就是看的能力，有些人常常看錯寫錯，容易混淆，經常把"3"看成"8"，把"又"看成"叉"，這樣的情況在很多孩子經常出現……[查看全文]

測試要求：

（1）給孩子進行粗心測試,小學1-3年級在6分鐘內，4-6年級在4分鐘內做完，不要超時，否則測試成績不準確。
（2）從一開始做，就一直到做完為止，中間不能停頓。
(3)本測試不屬于全面學習能力測試，測試成績僅供參考。
測試題一
測試原理：粗心的表現主要是看錯寫錯抄錯數字混淆相似字寫反等，產生的原因主要是視覺注意力和視覺分辨能力不強,下面是從視覺能力角度來測試.
測試方法:從數字行中把所有的8338找出來，并在其下方畫上線，例如:8338
測試評分:找出一個8338，得1分。例如：找出20個8338，則得20分

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原因一：節奏感欠佳

這都與孩子的視知覺能力有關系。眼睛能否做定點、動點的跟蹤（視覺集中）；能否清楚地辨認出兩個相似的字（視覺分辨）；能否迅速記住剛剛所看到的數字（視覺記憶）；在下筆時手眼是否協調（視動協調）。
每個孩子的視知覺能力是不一樣的，如果一個孩子的視知覺能力達不到同齡水平，他容易出現粗心的現象，視知覺能力落后……[查看全部]

原因二：不良習慣導致

由于習慣而導致的粗心的問題有以下幾個：有的學生在草稿紙上算對了，但抄到本子上抄錯了。還有的草稿紙上的數字排列得亂七八糟，找不到自己需要的答案。為此要學會正確地運用草稿紙。
　　估算的能力也很重要。有的孩子不會用估算來判斷結果的合理性，在加法運算中，和應大于每一個加數；在減法中差和減數……[查看全部]

原因三：思維定勢造成

思維定勢是由于先前的活動而形成的一種習慣性的心理準備狀態，它會使人按照一種比較固定的方式思考問題或解決問題。
思維定勢有其積極的一面，但也有消極的一面，孩子在計算中思維定勢的負面作用主要表現在舊法則干擾新法則，而產生“積累性錯誤”。計算420÷42=10、630÷63=10這些口算題后……[查看全部]

原因四：家長片面認識

其實，對于一部分孩子來說，不是他學習不努力，而是他的學習能力發展不平衡，孩子的聽知覺和視知覺是影響學習能力的重要因素，這部分孩子說他們粗心，他們是冤枉的。不是孩子不想好，而是他的能力沒達到。
學習上細心的習慣不是單一存在的，而是與生活習慣不可分，那些做事丟三落四，缺乏條理，不能堅持到底的孩子……[查看全部]

方法一：幫助孩子找到“粗心點”

一位10歲孩子的母親在解決孩子的粗心問題方面很有心得：
　　我家孩子數學成績不好，經過我和孩子仔細分析他每次做錯題的原因，我們得出一致的結論：不是題不會做，而是每次都會把題目看錯。由此，我得知，容易看錯題目就是孩子的“粗心點”……[查看全部]

方法二：讓孩子準備一個錯題本

一個孩子的作業本、作文本里到處都有錯別字，孩子因此很自卑，他的媽媽對此也很無奈。
　　于是，孩子的媽媽便去請教兒童教育專家，在教育專家的指導下，媽媽想出了一個好辦法。她和這個孩子一起統計和整理他作業本里的錯別字，整理完之后，她和孩子都驚奇地發現……[查看全部]

方法三：圍繞細心做文章

遇到孩子粗心的問題，一般的媽媽要么抱怨、要么批評，但這樣做往往效果不是很明顯。其實，媽媽如果轉換一下思維，圍繞細心做文章也是一個不錯的辦法。
　　一位媽媽曾經這樣介紹她的經驗：有時，我不總是盯住孩子因為粗心而犯的錯誤不放……[查看全部]

方法四：培養孩子整齊有序的生活習慣

孩子粗心的毛病不是一天養成的。如果孩子從小就生活在一個無序的家庭中，沒有一定的作息時間、沒有一個好的生活習慣，那么孩子做事丟三落四、馬馬虎虎就會成為“家長便飯”。
　　所以媽媽要引導孩子養成整齊有序的生活習慣。生活上，讓孩子養成保管自己物品……[查看全部]

會的題為何都做錯了？

　經典案例：我的孩子做作業速度蠻快，但經常做錯，作業本上每頁都有"×"，問問孩子錯的這些題實際上他都會。有些時候他做題時，你檢查出他的錯題只要一提醒，他就會"啊呀"一聲頓時覺悟。但粗心畢竟使不該錯的作業都錯了，遇到測驗考試，成績也大打折扣……
專家解答：對待孩子粗心要具體問題具體分析，采取有針對性的措施給予幫助和指導。重要的是幫助孩子懂得認真做作業是完成學業的必不可少的基本要求，促使孩科端正態度……[查看全部]

為何越提醒越粗心？

經典案例：東東粗心的缺點怎么也改不了，從上小學開始，媽媽就跟在孩子后面叮囑要細心、細心、再細心，可孩子粗心的毛病卻越來越厲害了。無論是平時做作業還是大考、小考，孩子的作業及卷面正確率總是不高，不是少寫個小數點、就是多寫個零……
專家解答：建議家長朋友不要總說孩子粗心！這反而在強化他的粗心。孩子因粗心做錯了題，不妨就事論事地跟孩子一起討論原因何在，盡量不用“粗心”等下結論、貼標簽的字眼，從而淡化他的粗心……[查看全部]

讓孩子主動意識到粗心的危害

經典案例：孩子剛上學時，態度上是很認真的，也沒發現什么不好的。一學期后，我發現孩子的作業和考試老是有錯。一問他又是懂的，都是粗心大意的錯。因為多了，我就開始分析原因：一是因為學的內容不難，孩子有輕視心理；二是學習的目標不明確……
家長成功經驗：針對這種情況，我沒有給孩子講大道理，而是讓孩子寫一篇作文（也是周記），題目是《粗心是個壞朋友》。在我的引導下，他把粗心的壞處越說越多：如考試的時候，粗心一來就要……[查看全部]

讓粗心孩子學會自我克服

經典案例：我女兒上小學二年級，平時成績很好，我們給她出的題她都會做。可是一碰上考試她馬虎粗心的毛病就復發了。每一次考完，她都很有信心，說沒有什么不會的。可卷子一發下來，錯誤多著呢！不是漏了一個數兒，就是多寫了一個數。你馬上再考她……
家長成功經驗：為了讓改掉粗心的壞習慣，我幫助孩子分析錯誤最關鍵的地方是什么，在哪里，讓孩子抄錄自我提醒的"語錄"，例如，"堅決消滅錯別字"，"不要忘記檢查"等……[查看全部]

1——2年級考試不粗心訓練題（視覺版）

·第一題考試不粗心題
訓練目的:提高視覺分辨能力，減少粗心現象。
訓練方法:找出每組中與其他不一樣的漢字，用圓圈把它們圈起來，并記錄下來……<<開始訓練
第二題學習不粗心題
訓練目的:提高學習注意力，減少粗心現象。
訓練方法:在下列的數字中，每行中都是有一些兩兩相鄰其……<<開始訓練

3——4年級考試不粗心訓練題（視覺版）

··第一題考試不粗心題
訓練目的: 提高考試注意力，減少粗心現象。
訓練方法: 查下面的數字表,看”23”共出現多少次,如”03023”算有一個”23”……<<開始訓練
第二題學習不粗心題
訓練目的: 提高視覺分辨能力，減少粗心現象。
訓練方法: 從下面的數字行中把所有的 9966 圈出來……<<開始訓練

5——6年級考試不粗心訓練題（視覺版）
第一關考試不粗心題
訓練目的:提高視覺分辨能力，減少孩子在考試中粗心現象。
訓練方法:找出每組中與其他不一樣的數字，字母和漢字，用圓圈把它們……<<開始訓練

3——4年級考試不粗心訓練題（視覺版）

第二關細心寫作業題
訓練目的:提高學習注意力，培養好學習習慣。訓練方法:查下面的數字表,看“23”共出現多少次，如“03023”算有一個“23”，“23523”算有兩個“23”，找找下面……<<開始訓練

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