(3)算：說(shuō)說(shuō)是怎樣算的，為什么?(先算40減20，也就是十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相減，再算20加5得25)

師總結(jié)：計(jì)算時(shí)，要弄清兩位數(shù)減一位數(shù)，先算什么，再算什么?為什么個(gè)位數(shù)和個(gè)位數(shù)相減后，還要和整十?dāng)?shù)相加?兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，先算什么，再算什么?為什么十位數(shù)和十位數(shù)相減后，還要和個(gè)位數(shù)相加?

(三)、學(xué)生總結(jié)

你這節(jié)課有什么收獲?

練習(xí)設(shè)計(jì)

1、57-4= 38-5= 96-1=

25-3= 77-2= 49-7=

2、69-40= 38-10= 96-60=

42-30= 66-40= 81-50=

3、對(duì)比練習(xí)

68-4 99-7 75-4

68-40 99-70 75-40

32-2 57-5 94-3

32-20 57-50 94-30

4、自主練習(xí)1、2、3、4.

課時(shí) 6 備課教師 唐桂芬 授課時(shí)間 月 日

課 題 兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不退位)的練習(xí)課

教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不退位減法的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。2、使學(xué)生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)口算的思維過(guò)程，提高計(jì)算能力.

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解和掌握口算的方法.

難點(diǎn)：弄清相同數(shù)位的數(shù)相減的道理

教學(xué)方法與手段 合作交流、討論、練習(xí)。

教學(xué)準(zhǔn)備 小棒、計(jì)數(shù)器。

教

學(xué)

過(guò)

程

設(shè)

計(jì)

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.比一比，算一算，寫一寫。

2.比一比，填一填。

93—3 96 88—8 80 64—40 20

93—30 96 88-80 80 64—4 20

2、算一算

49-30= 57-20= 68-30= 85-50= 56-4=

98-80= 98-8= 56-40= 59-20= 63-60=

以上是基礎(chǔ)題，同學(xué)們一定要掌握算理，熟練計(jì)算。

二、綜合：

1.列式計(jì)算：

94比70多多少?

比87少30的數(shù)是多少?

被減數(shù)是78，減數(shù)是8，差是多少?

4與44相差多少?

60比96少多少?

2.情景題：

(1)熊貓奶奶要挖48個(gè)竹筍，已經(jīng)挖了7個(gè)，還差多少個(gè)沒(méi)挖?

(2)學(xué)校有老師64人，女老師40人，男老師有多少人?

(3)我有20顆牙齒，媽媽有32顆牙齒，媽媽比我多幾顆牙齒?

三、拓展提升：

1、聰聰和明明每人都有36塊糖，聰聰給了明明6塊。現(xiàn)在明明比聰聰多多少塊糖?

2、下面 的 里可以瑱幾?

65+ ===6 65+ 0=

綜合題有一定難度，同學(xué)們可以合作交流，共同理解。

1、自主練習(xí)5、6、7.

2、基礎(chǔ)訓(xùn)練43頁(yè)1、2、3、4.

課時(shí) 7 備課教師 唐桂芬 授課時(shí)間 月 日

課 題 兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)

教學(xué)目標(biāo) 1.理解兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的算理.2.掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的口算方法.

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn) 重點(diǎn)：兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的算理.

難點(diǎn)：理解退位的道理.

教學(xué)方法與手段 動(dòng)手操作、引導(dǎo)、練習(xí)。

教學(xué)準(zhǔn)備 小棒、計(jì)數(shù)器。

教

學(xué)

過(guò)

程

設(shè)

計(jì)

一、復(fù)習(xí)

(1)12-7= (2)20+4= (3)35-3=

14-8= 50+3= 56-4=

13-6= 7+60= 23-2=