2.簡易方程。

(1)什么叫做方程?

①含有未知數的等式叫做方程。

②舉例。

如：X+2=16 4.5X=13.5 X÷ =30

(2)什么叫做解方程?什么叫做方程的解?

方程的解:使方程左右兩邊相等的未知數的值叫做方程的解.

解方程:求方程的解的過程,叫做解方程.

(3)解方程。

過程要求：

①學生獨立解方程。

②請一位學生上臺板演。

③師生共同評價，強調書寫格式。

3.用方程解決問題。

(1)出示例題。

學校組織遠足活動。原計劃每小時行走3.8km，3小時到達目的地。實際2.5小時走完了原定路程，平均每小時走了多少千米?

(2)結合例題說一說用列方程的方法解決問題的步驟。

(3)學生列方程解決問題。

(4)全班反饋、交流。

路程不變

原速度×原時間=實際速度×實際時間

3.8×=實際速度×2.5

(5)做一做。

二鞏固練習

完成課文練習十五。

復習內容：常見的量。

復習目標：

1. 通過復習使學生能熟練掌握長度、面積、體積的計量單位，質量單位，時間單位等。能正確使用學過的計量單位解決實際問題。

2. 熟練掌握有關計量單位之間的進率關系，并能正確進行單位換算。

復習過程：

一常見的量與計量單位

師：這一節課，我們來復習常見的量。

板書：常見的量。

問：我們學過哪些量?它們各有哪些計量單位?

過程要求：

(1) 由小組同學共同分類整理。

(2) 教師引導學生列表整理，并巡視課堂進行個別指導。

(3) 全班交流。

分類整理結果如下：

1. 長度、面積、體積單位。

(1) 板書：

長度單位 毫米 厘米 分米 米

面積單位 平方毫米 平方厘米 平方分米 平方米

體積單位 立方毫米 立方厘米 立方分米 立方米

容積單位 毫升 升

(2) 說一說。

① 什么是長度?什么是面積?什么是體積?

長度：兩點之間的距離。

面積：物體表面(圖形)的大小。

體積：物體所占空間的大小。

② 1厘米有多長?1分米有多長?1米呢?

③ 1平方厘米有多大?1平方分米有多大?1平方米呢?

④ 1立方厘米有多大?1立方分米有多大?1立方米呢?

要求：學生用手比劃或舉例說明。

(3) 單位之間的進率是多少?有什么聯系?

1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米

1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米

1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米

(1升=1000毫升)

(4) 你還知道哪些長度、面積或體積單位?

① 學生回顧曾經學過的有關單位。

如：千米、平方千米、公頃等。

② 與同學交流，說一說你對這些計量單位的理解。

2. 質量單位。

(1)常見單位：克(g) 千克(kg) 噸

(2)進率：1噸=1000千克

1千克=1000克

(3)估一估。

①1只梨大約有多少克?1塊橡皮擦大約有多少克?

②你的體重是多少千克?

3. 時間單位。

(1) 常見單位：年、月、日、時、分、秒。

(2) 進率：1年=12個月 1月有31日、30日、28日或29日

1年=365天(閏年366天)

1日=24時

1時=60分

1分=60秒

(3) 說一說

① 1節課有多長?1小時大約有多長?

② 1秒是多長?你跑100米大約要多少秒?

4. 人民幣單位。

(1) 人民幣單位：元、角、分

(2) 進率：1元=10角

1角=10分

二單位換算

1. 說一說。

(1) 如何把高級單位的名數改寫成低級單位的名數?

(2) 如何把低級單位的名數改寫成高級單位的名數?