《最后一頭戰象》教學設計

　　【教材分析】

　　1.教材特點

　　《最后一頭戰象》出自人教版小學六年級語文上冊第七組，這是一篇悲壯感人的動物小說。著名兒童文學作家沈石溪以時間為序，講述了曾經在西雙版納的打洛江畔幸存下來的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場，最后并沒有選擇追尋自己種群的象冢，而是在埋葬著戰友們的百象冢旁堅強地刨開一個坑，莊肅把自己掩埋的故事。小說寫得凝重、悲壯，扣人心扉，發人深省，對嘎羧動作、神態的描寫細致入微，將它的靈性刻畫得淋漓盡致，讓人由衷詠嘆戰象生命的凝重和輝煌！

　　2.人文價值

　　感受戰象“忠誠”“堅強”“英勇”的高尚情懷。

　　3.語文要素

　　運用尋讀法快速閱讀課文；抓主要人物和事件把握課文的主要內容，復述故事；運用統整策略，提出問題或質疑，和同學探究解決；通過細節描寫及想象練筆揣摩戰象的內心，感受戰象的高尚情懷；了解沈石溪動物小說。

　　【教學目標】

　　1.運用尋讀法快速閱讀課文，復述故事，能有感情地朗讀課文。

　　2.了解沈石溪動物小說，嘗試運用“統整”策略，在閱讀中提出問題或質疑，和同學探究解決。