2.  創(chuàng)設情景

　　利用What’s the weather like？教師自編chant，帶領學生學唱歌謠。

　　【學生活動】

　　學生根據(jù)教師安排，認真復習單詞并學唱歌謠。

　　二、啟發(fā)思考

　　【教師預設】

　　1.  Lead-in 導入： 打電話咨詢三個城市天氣，內容包括將要學習的生詞windy， raining， sunny。

　　T：同學們，我們剛剛了解這三個城市的四季氣候特點，那么它們今天的天氣怎么樣呢？讓我們來聽一段錄音。

　　（1）Hello， what‘s the weather like in Harbin？

　　It’s raining.

　　（2）Hello， what‘s the weather like in Beijing？

　　It’s windy.

　　（3）Hello， what‘s the weather like in Sanya？

　　It’s sunny.

　　2. 學生嘗試描述旅游地天氣情況，學習新的生詞及句型。

　　（1）注意單詞 weather的發(fā)音，強 調要咬舌尖

　　（2）尋找規(guī)律，識記單詞。

　　father mother  weather

　　（3）學習新句型 What‘s the weather like？

　　T：Look， what’s the weather like？

　　Take out the word card what‘s.

　　Read the  whole sentence what’s the weather like？

　　Stick it on the board.