2、根據(jù)學(xué)生回答，教師進(jìn)行電腦演示，由一組十，由10組百，由百組千。

　　①、 一個(gè)、一個(gè)地?cái)?shù)出一排，10個(gè)一是一十；

　　②、 一十、一十地?cái)?shù)出一百，10個(gè)十是一百；

　　③、 一百、一百地?cái)?shù)出一千，10個(gè)一百是一千。

　　3、軟件拖出10個(gè)一千的大立方體，學(xué)生數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”。

　　師：現(xiàn)在小正方體更多了，你能用剛才的方法數(shù)一數(shù)嗎？

　　4、出示數(shù)位表，學(xué)生說(shuō)說(shuō)數(shù)位表的位置和順序，個(gè)別學(xué)生拖動(dòng)“個(gè)”、“十”、“百”、“千”、“萬(wàn)”填進(jìn)相應(yīng)的位置里，理解數(shù)位順序。

　　師：今天這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了新的計(jì)數(shù)單位“百”、“千”、“萬(wàn)”，還有我們以前學(xué)習(xí)的單位“個(gè)”、“十”，它們各有自己的數(shù)位順序，請(qǐng)同桌兩人先互相說(shuō)一說(shuō)。

　　全班交流，教師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行課件演示（強(qiáng)調(diào)數(shù)位順序表應(yīng)從右邊起）。

　　數(shù) 位 順 序 表

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　　（ ）位

　　（ ）位

　　（ ）位

　　（ ） 位

　　個(gè) 位

　　【運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行直觀演示，有利于學(xué)生建立計(jì)數(shù)單位“千”“萬(wàn)”的概念，并了解他們之間的進(jìn)制關(guān)系。】