Step1 Warm-up

　　1.Let’s sing a song.

　　播放本單元歌曲“I have a pen pal”，引導學生跟唱。

　　2.隨著愉悅的音樂，教師告訴大家：我們要開一個主題是Hobbies的Class meetin（班會），同學們要想參加必須成功“闖三關”。

　　(設計意圖：My new pen pal歌詞中涉及了以前學過的like to do sth.等用法，能夠與本課將要學習的like doing sth.想成對比，相得益彰。在歌謠明快的節奏調動下，學生學習英語的興趣被喚醒，而且教師以成功闖關才能拿到班會的入場券激發學生的競爭意識和好勝心理，為課堂的成功展開做了鋪墊。)

　　Step2 Presentation

　　1. Challenge 1： Guessing time.

　　（1）呈現singing：播放My new pen pal的音頻片段，讓學生猜。

　　T： What are my hobbies？

　　S： You like singing.

　　認讀sing及其音標[sɪŋ]。告訴學生-ing的音標為[ɪŋ]，并領讀[ˈsɪŋɪŋ]。學生隨教師重復I like singing.并用紅色標注I like。