人教版二年級上冊《第四單元 教材分析》數學教案

　　“第四單元表內乘法”教材分析

　　一、教學內容

　　乘法的初步認識，5的乘法口訣，2、3、4的乘法口訣，乘加、乘減，用乘法解決問題，6的乘法口訣。

　　二、教學目標

　　1．讓學生在具體情境中理解乘法運算的意義。

　　2．使學生知道乘法算式各部分名稱，知道乘法口訣的編制過程，熟記2～6的乘法口訣，會用口訣熟練口算有關乘法算式。

　　3．使學生會根據乘法的意義解決一些簡單的實際問題。

　　三、單元特點

　　1．體現知識的形成過程。

　　（1）從乘法的引入來說，是從一般加法--相同數相加--乘法逐步過渡的。

　　（2）乘法口訣的結果以加法的得數為基礎進行編制的。

　　2．讓學生經歷編制乘法口訣的過程，為學生的自主探索提供了很大空間。

　　3．體現算法多樣化（主要是在乘加、乘減部分體現）。

　　4．重視基礎知識教學，提供了多種練習形式，幫助學生熟記口訣。