（3）你能用自己的方法檢驗兩位同學的解答是否正確嗎？如果有困難可以提示一下（算算135次比75次多幾分之幾？）。

　　4.回顧小結。

　　你是通過哪些途徑來理解題意的？（反復閱讀，畫線段圖，找準表示單位“1”的量等，特別強調畫線段圖在理解題意中的作用。）

　　【設計意圖：通過學生閱讀例題、畫線段圖等活動培養學生的閱讀能力和自主探究的能力。又通過討論、小結，使每位同學都學有所得，同時培養學生的合作意識和溝通能力。】

　　三、課堂練習，強化新知

　　1. P15做一做。反復閱讀，仔細分析。獨立完成后，同桌討論解題思路和方法。

　　2.理解“分率句”專項訓練：

　　（1）六（1）男生人數占全班人數的。

　　把           看作單位“1”，          是           的，女生人數占全班人數的        。

　　女生人數 = 全班人數 ×           。

　　（2）電視機的數量比洗衣機多。

　　電視機 = 洗衣機 ×              。