五、互動游戲，適度拓展

　　師：這堂課同學們都學得很好，現在還有時間，為了獎勵大家，我們一起來做一個游戲。

　　我這里有2個盒子和30個乒乓球。現在老師拿幾個乒乓球放到一個盒子中，但是不給你們看到底拿了多少個，看哪位同學猜得準。

　　師：我只告訴你們一個條件：“1號盒子里乒乓球的個數是總個數的。”你能說出1號盒子里有幾個乒乓球嗎？

　　師：如果1號盒子里乒乓球的個數是總個數的，你能說出2號盒子里現在有幾個乒乓球嗎？

　　師：你沒有看見，怎么會知道另一個盒子里有25個乒乓球呢？

　　【設計意圖：在課堂最后安排了有趣的數學游戲，使學生在輕松愉快的氛圍中回顧分數乘法的學習內容。】

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