2.自讀課文，不認識的字借助拼音讀準確，試著從課文中找出答案。

　　設計意圖：

　　隨文識字遵循了語文學習的 規律--字不離詞，詞不離句，句不離篇，把字放在具體的語境中去識記，把字的音形義緊緊結合在一起去識記，可以大大提高識字興趣，優化識字效果。

　　二、語境解疑，識字與讀文

　　（一）教學第一自然段

　　1.了解小蝌蚪生活在池塘里。

　　（1）小蝌蚪生活在哪里？

　　（2）正確讀“池塘”。

　　（3）圖中的池塘什么樣？

　　（4）“塘”，左邊提土旁表示池塘里的水是被土圍著的。

　　2.了解小蝌蚪可愛的樣子。

　　（1）小蝌蚪長什么樣子？

　　（2）第一自然段是按什么順序介紹小蝌蚪的樣子？