師：還可以怎樣想？18是哪兩個整數的乘積？

　　從自然數1乘起，一對一對的找

　　1× 18＝18

　　2× 9 ＝18

　　3× 6 ＝18

　�、诹谐朔ㄋ闶秸遥簭�1開始，看看哪兩個整數的乘積是這個數，那么這兩個整數就都是這個數的因數。

　　即時練習30的因數有哪些？讓學生馬上嘗試學過的方法。

　　設計意圖：使學生親身經歷找一個數的因數的過程并總結出方法。

　�。�2）如何表示一個數的因數？

　　方法一：列舉法

　　把一個數的因數按從小到大的順序排列，每兩個因數之間用逗號隔開，全部寫完后用句號結束。如：18的因數有：1，2，3，6，9 ，18。

　　方法二：集合法

　　明確：用集合法表示18的因數時，先畫一個橢圓，在橢圓的上面寫上“18的因數”，再把18的因數按從小到大的順序有規(guī)律地寫在橢圓里，每兩個因數之間也用逗號隔開，全部寫完后不加句號。

　　設計意圖：借助直觀圖講解并展示如何表示一個數的因數。

　　即時練習36的因數有哪些？如何表示36的因數？

　　師：注意像36÷6＝ 6，6×6＝36這樣表示36的因數時只寫一個6。

　　設計意圖：即時練習鞏固新知又復習找一個數的因數的方法。