人教版五年級數學下冊第二單元《因數與倍數》教案（十八）

　　【教學內容】

　　教材第6頁例2、例3

　　【教材分析】

　　本節課是在學生已經掌握了因數和倍數兩個基本概念的基礎上進行教學的。首先設疑：18的因數有哪幾個？根據18除以哪些整數的結果是整數，從而求出18的所有因數，由求一個數的因數有多少個過渡到求一個數的倍數，并將兩者進行比較，使學生對因數和倍數的理解上升到一個理性的層面上，同時深化學生的思維。

　　【學情分析】

　　根據因數和倍數的定義，例2、例3中一個數的因數和倍數的求法，引導學生概括出一個數的最小因數是1，最大因數是它本身；一個數的最小倍數是它本身，沒有最大的倍數。一個數的因數的個數是有限的，一個數的倍數的個數是無限的。

　　【教學目標】

　　1．學會求一個數的因數和倍數的方法。

　　2．知道一個數的因數的個數是有限的，一個數的倍數的個數是無限的，以此培養學生思維的有序化和條理化。

　　3．在探索中，感受數學知識的內在聯系，體會數學內容的奇妙、有趣，產生對數學的好奇心。

　　【教學重難點】

　　重點：學會求一個數的因數和倍數的方法。

　　難點：理解一個數的因數的個數是有限的，一個數的倍數的個數是無限的。

　　【教學準備】

　　多媒體課件