【復習導入】

　　師：我們已經知道數和數之間存在著因數與倍數的關系。下面這些數中，哪些是12的因數？哪些是2的倍數？

　　1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13

　　學生獨立思考，教師巡視。點名匯報、全班反饋。

　　師：從這些數中，我們找出了12的因數和2的倍數，如果不給出這些數，你能找出12的因數和2的倍數嗎？這就是這節課我們要研究的內容。(板書課題：因數和倍數(2))

　　【新知探究】

　　1．教學例2(找一個數的因數)

　　師：根據因數和倍數的定義，你一定能找出18的因數有哪幾個。(課件出示例2)

　　組織學生以小組為單位，在小組內互相交流自己的找法。小組代表匯報，全班交流，教師講解：

　　18除以哪些整數的結果是整數，那些整數就是18的因數。

　　18÷1＝18　　18÷3＝6　　18÷9＝2

　　18÷2＝9  18÷6＝3  18÷18＝1

　　18的因數有1，2，3，6，9，18。

　　也可以像右面這樣用圖表示。

　　師：觀察18的所有因數，你有什么發現？