人教版一年級數學下冊第二單元《十幾減8、7、6》教案（十八）

　　教學目標：

　　1. 讓學生經歷探究十幾減7、6的計算過程，理解十幾減7、6的算理，滲透類比的思想。

　　2. 掌握十幾減7、6的計算方法，能熟練正確地口算，提高計算能力。

　　3. 進一步培養學生的探究意識與合作交流的意識。

　　教學重點：

　　理解并掌握十幾減7、6的計算方法。

　　教學重難點：

　　理解并掌握十幾減7、6的計算方法并能正確計算。

　　教學過程：

　　一、課堂導入

　　問題：同學們，今天我們來玩一個找朋友的游戲，大家都準備好了嗎？（課件演示。）

　　11－9＝     12－8＝      14－8＝

　　15－9＝     10－8＝      13－9＝

　　你能快速為這些算式找到它的朋友嗎？

　　預設：學生口答。

　　引入課題：看來十幾減9、8的算式是難不倒大家了，那十幾減7、6你能不能算得同樣快呢？這節課我們就來學習十幾減7、6。板書：十幾減7、6。

　　設計意圖：通過學生喜歡的找朋友的游戲復習了十幾減9、8的舊知，為學生利用知識的遷移自主探究新知作好了鋪墊。

　　二、探究新知

　　1. 提出問題并列出算式。