5. 交互習題。

　　設計意圖：通過實際操作，鞏固加深學生對十幾減7、6算法的理解。

　　四、課堂小結

　　這節課學習了十幾減7、6的計算方法：

　　1．運用“破十法”和“想加算減法”來進行計算。

　　2．懂得了“十幾減7的差，是被減數個位數字加3。十幾減6的差，是被減數個位數字加4”。

　　設計意圖：通過小結，幫助學生理清整節課所學知識，形成一個整體的知識結構，逐步培養學生歸納總結的思維能力。

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