（2）一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有什么特點(diǎn)？（課件第3張）

　　一個(gè)數(shù)最小的倍數(shù)是它本身，沒有最大的倍數(shù)。一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。

　　【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)舊知，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做準(zhǔn)備。

　　(3)你們喜歡玩數(shù)學(xué)游戲嗎？我們今天玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，同學(xué)們可以隨便說一個(gè)數(shù)，老師馬上就能判斷出這個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。（學(xué)生舉例說數(shù)，教師判斷）（課件第4張 ）

　　（4）你們想知道其中的奧秘嗎？今天我們一起來研究“2、5的倍數(shù)的特征”。

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的欲望，并揭示課題。

　　（二）探究新知

　　1. 探究5的倍數(shù)的特征。

　　（1）拿出百數(shù)表，小組內(nèi)同學(xué)合作，把5的倍數(shù)涂上紅色。

　　（2）涂好后觀察這些數(shù)有什么特點(diǎn)。小組內(nèi)發(fā)言。每個(gè)學(xué)生都要發(fā)言。教師巡視指導(dǎo)。

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　通過學(xué)生自己觀察，總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納能力。