人教版四年級數學下冊第三單元《乘法運算定律》教案（十）

　　教材分析：

　　教材以王老師買羽毛球拍和羽毛球為情境，提出了兩個問題。第一個問題求一共有多少個羽毛球，教材給出了部分答案，留白部分讓學生完成；第二個問題求每支羽毛球拍多少錢，教材給出兩種解法。即連續除以兩個數的積，通過小精靈的提示引導學生比較這兩個數的積，通過小精靈的提示引導學生比較這兩種算法，并說出其中的運算定律。

　　學情分析：

　　在學生學習了乘法的運算定律后來教學本節課的內容，相信學生有自己獨立解決的能力，只要能使計算簡便，符合算理，就要鼓勵學生的算法。在連除的運算中，學生要注意到兩個除法如果相乘的話能否湊成整十，整百，整千的數。

　　教學目標：

　　1.通過學習使學生能夠根據具體的情況，選擇合適的方法使計算簡便，并能運用所學知識來解決有關乘除計算的實際問題。

　　2.通過討論，對比的方法進行簡便計算。

　　3.培養學生靈活、合理地選擇計算方法的習慣和能力。

　　教學重難點：

　　重點：靈活應用定律進行簡便計算。

　　難點：理解算理。

　　教學準備：

　　多媒體課件。

　　教學流程：