學生思考，討論交流。

　　明確：在B商場，如果總價不是一個整百數，那么最后實際的花費為整百部分的一半加上零頭部分。而A商場的五折既包括整百部分的五折，還有零頭部分的五折，此時選擇A商場更省錢。

　　師：同學們，通過這節課的學習，對你以后購物有什么啟發呢？

　　學生交流。

　　小結：通過計算比較一下幾種購買方案，才能知道哪種購買方式比較便宜。所以，購物時我們要根據促銷方式的不同，選擇不同的商店，充分利用商家的優惠策略，就能夠少花錢多購物，這就是“合理購物”。

　　三、鞏固反饋

　　1．完成教材第12頁“做一做”。(點名學生板演，教師點評)

　　(1)A商場：120－40＝80(元)

　　B商場：120×60%＝72(元)

　　(2)80>72，B商場更省錢。

　　2．完成教材第15頁“練習二”第13題。

　　甲品牌：260－100＝160(元)

　　乙品牌：260×60%×95%＝260×0.6×0.95＝148.2(元)

　　148.2<160，乙品牌的更便宜。

　　3．某旅游團共有成人12人，學生7人，他們到一個風景名勝地觀光旅游，以下是導游了解到的門票報價：

　　A．成人票每張30元。

　　B．學生票半價。

　　C．滿20人可以購團體票，在成人票價上打七折。