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導(dǎo)讀：性格影響滲透?jìng)�(gè)性的其他部分，改變氣質(zhì)的消極部分，鞏固發(fā)展積極成分，對(duì)智力的成熟起著至關(guān)重要的作用。從小培養(yǎng)寶寶良好的性格對(duì)他一生的發(fā)展極為有益，下面就介紹六條幫寶寶塑造好性格的秘訣。 孩子應(yīng)形成

1、教養(yǎng)方式 （1）爸媽過(guò)于嚴(yán)厲，經(jīng)常打罵，孩子則頑固、冷酷無(wú)情、倔犟或缺乏自信心及自尊心； （2）爸媽教養(yǎng)比較民主，則孩子獨(dú)立、大膽、機(jī)靈、善于與別人交往協(xié)作，有分析思考能力； （3）爸媽過(guò)于保護(hù)孩子，則

兒童性格培養(yǎng) 1、培養(yǎng)獨(dú)立性：一是日常生活的獨(dú)立性（如自己洗臉、穿衣、吃飯等）；二是精神生活方面的獨(dú)立性（如人際交往、自信心等）。 2、培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。 3、培養(yǎng)堅(jiān)持性：平時(shí)要培養(yǎng)兒童堅(jiān)持完成作業(yè)，堅(jiān)

策略1：不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子 每個(gè)孩子都有自己的喜怒哀樂(lè)，即使父母，也無(wú)權(quán)要求他們事事按照你的意愿來(lái)做，即使你是為了他好。比如：你認(rèn)為他該睡覺(jué)了，你一定要他把一碗飯全部吃掉，或者你一定要讓他放下

性格，會(huì)隨著環(huán)境改變而慢慢變化 心理遺傳學(xué)認(rèn)為，孩子的性格一半來(lái)自遺傳，這包括直系親屬的DNA遺傳以及血型遺傳；一半則來(lái)自后天發(fā)展，包括孩子所處的生活環(huán)境、家庭氛圍、教養(yǎng)方式，甚至包括居住條件和飲食習(xí)慣

首先，家長(zhǎng)要給孩子做好榜樣 孩子最喜歡也最容易模仿大人，如果家長(zhǎng)講臟話，不要指望孩子說(shuō)話有禮貌。如果家長(zhǎng)喜歡在背后議論他人，當(dāng)面一套背后一套，孩子也會(huì)在背后說(shuō)人壞話。家長(zhǎng)說(shuō)話不守信用、說(shuō)謊、自私自利，

一、保持足夠的耐心 孩子性格的培養(yǎng)，首先是父母自己性格的培養(yǎng)，就是說(shuō)，培養(yǎng)孩子的前提是你教育好自己。你對(duì)孩子是什么樣的態(tài)度，你的孩子就會(huì)形成什么樣的性格，這個(gè)過(guò)程是潛移默化的影響著孩子性格發(fā)展的。所以

不少細(xì)心的媽媽都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在平日的生活、玩耍、游戲、學(xué)習(xí)中，可表現(xiàn)出一些比較穩(wěn)定的特點(diǎn)，如有的孩子比較合群、忍讓;有的比較任性、自私;有的比較大膽、勇敢;有的比較膽孝怯懦;有的孩子能自己做的事自己做;有

女兒11歲，性格內(nèi)向，膽小怕生，不善交際，做事小心翼翼。這可能和我以前老說(shuō)她膽小有關(guān)吧。現(xiàn)在要如何么改變她這種內(nèi)向膽小性格？ 王弘 消極暗示，允許犯錯(cuò)，制造氣氛 第一，孩子性格內(nèi)向，千萬(wàn)不可當(dāng)孩子的面對(duì)別

經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到父母抱怨，說(shuō)我的小孩沒(méi)耐心，缺乏毅力。比如他們往往顯得性子很急，無(wú)法等待。比如他們遇到困難就很難堅(jiān)持下去。 這些情況其實(shí)很正常。哪怕對(duì)一個(gè)成年人來(lái)講，去等待，去堅(jiān)持，有時(shí)候都不是那么容易的事

如果說(shuō)有什么因素能預(yù)測(cè)一個(gè)孩子的未來(lái)，其中肯定有一樣，是ta的依戀類(lèi)型。 安全依戀就像情感的免疫系統(tǒng)。免疫系統(tǒng)不能保證你不遇到病原體，只能讓你更快更好地康復(fù)。同樣，安全依戀也不能保證你在生活里不遇到什么

1、夫妻恩愛(ài)：孩子活潑健康 一般家庭關(guān)系融洽，夫妻恩愛(ài)的家庭，孩子的身心也非常健康，能給到孩子良好的家庭環(huán)境影響，孩子的性格是會(huì)開(kāi)朗活潑，不會(huì)輕易的動(dòng)怒，而且還會(huì)比較有愛(ài)心等等。同樣，孩子也不會(huì)恐懼婚

教養(yǎng) ，中國(guó)古時(shí)《三字經(jīng)》就提到了，指的是人從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的一種規(guī)矩，待人接物處事時(shí)的一種敬重態(tài)度，人若沒(méi)有教養(yǎng)，便是家長(zhǎng)、老師的失職。 社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越文明，可部分人的教養(yǎng)卻沒(méi)有跟上，是道德教育的缺

色彩心理學(xué)家告訴我們 顏色是 心靈鏡子 的表現(xiàn) 通過(guò)顏色可以測(cè)試孩子的心理狀態(tài) 那么一起來(lái)看看 孩子喜歡的顏色 會(huì)反映出怎樣的心理特征？ 喜歡紅色的孩子 喜歡紅色的孩子自由行動(dòng)意識(shí)多，相對(duì)理性 周?chē)�關(guān)系和諧，

對(duì)待哭，不能簡(jiǎn)單滿足要求或粗暴制止 喜、怒、哀、樂(lè)、恐懼等都是老天賦予人類(lèi)的正常情緒表現(xiàn)。 孩子的哭泣需要我們耐心去感受，而不是一味地對(duì)孩子說(shuō)： 不要哭，不要哭 ，這是非常大的錯(cuò)誤。哭是他內(nèi)心矛盾和沖突

性格的培養(yǎng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要，不亞于知識(shí)的學(xué)習(xí)，父母注意培養(yǎng)孩子的性格，有利于孩子健康成長(zhǎng)，而需要做的，是改變自己的教育方式，多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)溝通。 一、保持足夠的耐心 孩子性格的培養(yǎng)

每個(gè)寶寶都有自己的獨(dú)特氣質(zhì)，不同氣質(zhì)的寶寶，粑粑麻麻們要區(qū)別對(duì)待哦。你們有清楚了解你家的寶寶是什么性格了嗎？下面為你提供的是兒童性格測(cè)試題，你們可以根據(jù)寶寶的日常行為來(lái)判斷他是屬于哪種性格。 1、你的

通過(guò)運(yùn)動(dòng)塑造孩子健康的性格 兒童生長(zhǎng)發(fā)育有許多共性，但由于先天遺傳以及后天生長(zhǎng)環(huán)境條件的差異，個(gè)體發(fā)育不可能完全一致。除了高矮、胖瘦、強(qiáng)弱等身體條件上的不同，孩子的個(gè)性也會(huì)千差萬(wàn)別。有些孩子生性活潑、

我們經(jīng)常聽(tīng)到有些家長(zhǎng)稱(chēng)贊別人家的孩子有多乖，有多聽(tīng)話，甚至因此而覺(jué)得自己家的孩子不夠乖，不聽(tīng)話。把乖孩子當(dāng)成是好孩子，而不乖的孩子也就被貼上了 壞 孩子的標(biāo)簽，其實(shí)父母這樣子看問(wèn)題是不對(duì)的，因?yàn)楣院⒆?

1、父母應(yīng)該盡力抽出一些時(shí)間和孩子在一起 當(dāng)孩子放學(xué)回家時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極主動(dòng)地和孩子們?cè)谝黄穑�讓孩子們談�(wù)撚變簣@的生活。跟你的孩子知道你在想什么。當(dāng)你與你的孩子擁抱、愛(ài)撫、親吻你的孩子時(shí)，讓你的身體親

培養(yǎng)孩子向善 善是人的基本修養(yǎng)，是事業(yè)成功的重要因素。曾有人說(shuō)，現(xiàn)在的孩子太軟弱了，要加強(qiáng) 狼性 教育，否則以后肯定會(huì)吃虧。 多一些陽(yáng)剛之氣 孩子太聽(tīng)話不會(huì)有太大出息 許多家長(zhǎng)都強(qiáng)調(diào)孩子聽(tīng)話。我覺(jué)得，孩子

每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。 偉大教育家蘇霍姆林斯基 不知大家是否留心過(guò)很多名人傳記中是怎樣描寫(xiě)母親的：母親溫柔、賢淑、善解人意，她始終默默地為孩

不少細(xì)心的媽媽都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在平日的生活、玩耍、游戲、學(xué)習(xí)中，可表現(xiàn)出一些比較穩(wěn)定的特點(diǎn)，如有的孩子比較合群、忍讓;有的比較任性、自私;有的比較大膽、勇敢;有的比較膽孝怯懦;有的孩子能自己做的事自己做;有

圍棋作為體育競(jìng)技項(xiàng)目，一直強(qiáng)調(diào)的是競(jìng)技性，而面對(duì)學(xué)齡前期幼兒，我們更重視的是幼兒基本人格的塑造。要尊重每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，因人施教，就像良醫(yī)治病，對(duì)癥下藥。因此，針對(duì)好動(dòng)、粗心的孩子；自卑、猶豫的孩

人的性格有外向有內(nèi)向之分，性情有暴躁有溫柔，做事有快有慢。寶寶做事慢是由寶寶的氣質(zhì)所決定的，或許寶寶天生就是慢性子。 慢性子優(yōu)點(diǎn)是做觀察細(xì)致、三思而后行，小心謹(jǐn)慎，不容易出錯(cuò)，缺點(diǎn)就是做事拖拉、常常錯(cuò)

家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的性格，除了用正確的教育態(tài)度和良好的性格榜樣影響孩子外，還必須采取如下措施，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育和培養(yǎng)：? １．滿足孩子的合理要求，引導(dǎo)其需要向高層次發(fā)展 需要是孩子心理發(fā)展的原始動(dòng)力，

專(zhuān)家，您好，我的孩子，女孩，9歲。從三四歲開(kāi)始，雙手，腳共四個(gè)地方的甲溝癢，她不停地?fù)福�敲手指頭，泡冷水來(lái)緩解癢的癥狀。通過(guò)到處求醫(yī)看皮膚也看不好。今年醫(yī)生說(shuō)應(yīng)該是心理行為疾玻她除了這些表現(xiàn),還出現(xiàn)過(guò)

為什么我的孩子脾氣暴躁，性格急躁？ 我家孩子不太聽(tīng)話我的話，讓他做這個(gè)，他偏不，非得反著來(lái)。順著他就好了，不順著，他就尖叫，亂發(fā)脾氣，不然就是摔他的玩具 。一個(gè)母親留言說(shuō)。 孩子的情緒問(wèn)題是家長(zhǎng)普遍的

原則一 家庭氛圍應(yīng)該輕松、溫馨、民主、自由，不要專(zhuān)制、蠻橫、高壓、獨(dú)裁。 我知道，有些家長(zhǎng)一看這個(gè)原則，就會(huì)說(shuō)：有那么嚴(yán)重嗎，至于那么上綱上線嗎？你還別說(shuō)，每個(gè)家庭，的確要從這樣的精神高度來(lái)確立家庭氛

養(yǎng)一個(gè)急躁的孩子，你會(huì)在他身上看到一系列相關(guān)的毛病，浮躁、不踏實(shí)、沒(méi)耐心、情緒化、毛毛糙糙、粗枝大葉。 這些毛病，常常惹得你很煩。更讓你擔(dān)心：這些是不是他成長(zhǎng)的隱患，會(huì)不會(huì)成為他人生的障礙? 作為家長(zhǎng)，

孩子的性格來(lái)自...... 童年性格一旦形成，將伴隨孩子一生，很難改變；自由、開(kāi)放、愉悅、輕松的家庭氛圍，是孩子好性格形成的最重要因素。在人的一生中，其性格都有變化和被重塑的可能。這也就是我們經(jīng)常說(shuō)的性格既

【家庭教育方式很重要】 ★寵出來(lái)的孩子 危險(xiǎn) ★捧出來(lái)的孩子 霸道 ★慣出來(lái)的孩子 任性 ★嬌出來(lái)的孩子 脆弱 ★打出來(lái)的孩子 逆反 ★罵出來(lái)的孩子 糊涂 ★逼出來(lái)的孩子 出格 ★磨出來(lái)的孩子 堅(jiān)強(qiáng) ★苦出來(lái)

一、要幫助他們樹(shù)立應(yīng)有的自信心，給他們更多關(guān)愛(ài) 性格內(nèi)向往往是由于缺乏自信心造成的，教師如果聽(tīng)之任之、不聞不問(wèn)、愛(ài)管不管，覺(jué)得他們挺老實(shí)，自己就不用費(fèi)心了，這樣必然就會(huì)給他們幼小的心靈留下傷痕，也會(huì)影

首先，要幫助他們樹(shù)立應(yīng)有的自信心。性格內(nèi)向的人往往是由于缺乏自信心造成的，如果聽(tīng)之任之，不聞不問(wèn)，愛(ài)管不管，倒覺(jué)得他們挺老實(shí)，自己不費(fèi)心了。那么，就會(huì)給他們幼小的心靈留下永不磨滅的傷痕，也會(huì)影響他（

4歲半的女孩子，很懂得規(guī)則，就是不爭(zhēng)不搶?zhuān)�比如別人拿她的東西只會(huì)生氣，也不知道怎么辦，再比如，在幼兒園別人看到媽媽來(lái)接興奮得不得了，我家閨女總是站在隊(duì)伍的后面～幼兒園回答問(wèn)題也是別人都回答完了，老師點(diǎn)

Tana老師你好： 孩子3歲，女孩，叫妞妞，性格非常內(nèi)向，無(wú)論參加什么活動(dòng)幾乎永遠(yuǎn)都是最放不開(kāi)，最扭捏的那一個(gè)。不愿意跟著老師跳，說(shuō)。不愿意和別人打招呼。反正就是各種放不開(kāi)，喜歡宅在家里玩。在家里她都是活