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小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：不定冠詞的用法 冠詞是虛詞，本身不能單獨(dú)使用，也沒(méi)有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英語(yǔ)中的冠詞有三種，一種是定冠詞（the Definite Article），另一種是不定冠詞（the Inde

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：名詞的格

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：不同國(guó)家的人的單復(fù)數(shù)

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：定語(yǔ)名詞的復(fù)數(shù)

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：不可數(shù)名詞量的表示

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化 1）特定名詞不規(guī)則變化 child---children，foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：與 man 和 woman構(gòu)成的合成詞，其復(fù)數(shù)形式也是 -m

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：其它名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化 情況 構(gòu)成方法 讀音 例詞 一般情況 加 -s 清輔音后讀/s/ map-maps 濁輔音和元音后讀 /iz/ bag-bags 以s,sh,ch,x等結(jié)尾的詞 加 -es 讀 /iz/ bus-buses 以ce,se,ze,(d)ge等

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：三位以上的數(shù)字怎么念 學(xué)過(guò)100百以內(nèi)數(shù)字的念法后，我們來(lái)看看3位以上的數(shù)字又該如何念吧。其實(shí)除了 thousand(千)， million(百萬(wàn))， billion(十億) 這幾個(gè)是新詞，其他就是把之前所學(xué)的拼湊起

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：形容詞比較級(jí)和最高級(jí) 形容詞是修飾名詞、表示名詞屬性的詞。學(xué)習(xí)形容詞，很重要的一部分內(nèi)容就是形容詞的比較級(jí)、最高級(jí)。關(guān)于它們的構(gòu)成，之前已經(jīng)有所歸納，請(qǐng)看形容詞比較級(jí)的構(gòu)成方法。

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：farther與further farther 與further： 1)兩者均可用來(lái)指實(shí)際的距離，既空間上的距離。例： We cannot go any farther/further without a rest. 不休息一下的話就走不動(dòng)了。 The service desk

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：older與elder old的比較級(jí)/最高級(jí)有兩個(gè)：older/oldest和elder/eldest，far的比較級(jí)/最高級(jí)也有兩個(gè)：farther/farthest和further/furthest。那么兩個(gè)形式間有什么區(qū)別呢？今天我們就來(lái)分析一下

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：基數(shù)詞能否加 s 基數(shù)詞在用來(lái)表示準(zhǔn)確數(shù)字的情況下不能加復(fù)數(shù)后綴s。以下基數(shù)詞可以加復(fù)數(shù)后綴s，因?yàn)樗鼈儽磉_(dá)的都是大概的數(shù)字。 1.thousands of / millions of / hundreds and hundreds of

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：英語(yǔ)中特殊的數(shù)字表達(dá) 1. once 一次 single 單一的 singleness 單一；單身 single-handed 獨(dú)手的，只用一只手的 2. pair 雙，對(duì) double 兩倍的 double-decker 雙層床；雙層電車 double-chinned

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：英語(yǔ)分?jǐn)?shù)的表示法 1. 用基數(shù)詞+序數(shù)詞表示： 分?jǐn)?shù)在英語(yǔ)中通常是借助于基數(shù)詞和序數(shù)詞來(lái)共同表達(dá)的。其中基數(shù)詞表示分子，序數(shù)詞表示分母。如： The centimeter is one-tenth of the decimeter

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：序數(shù)詞的表達(dá)法 序數(shù)詞的表達(dá)法，供大家參考學(xué)習(xí)！ first 1st 第一 second 2nd 第二 third 3rd 第三 fourth 4th 第四 fifth 5th 第五 sixth 6th 第六 seventh 7th 第七 eighth 8th 第八 ninth

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：形容詞原級(jí)的用法 形容詞是修飾名詞、表示名詞屬性的詞。學(xué)習(xí)形容詞，很重要的一部分內(nèi)容就是形容詞的比較級(jí)、最高級(jí)。關(guān)于比較級(jí)、最高級(jí)的構(gòu)成，之前已經(jīng)有所歸納，請(qǐng)看形容詞比較級(jí)的構(gòu)成方

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：主動(dòng)與被動(dòng) 語(yǔ)態(tài)有兩種：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。 主語(yǔ)是動(dòng)作的發(fā)出者為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)；主語(yǔ)是動(dòng)作的接受者為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。 1)若賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是不帶to 的不定式，變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài) 時(shí)，該不定式前要加to。此類動(dòng)

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 1．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。 2．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動(dòng)詞ing. 3．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句在be后加

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí) 一、概念： 表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事。句中一般有以下時(shí)間狀語(yǔ)：tomorrow， next day(week， month， year)，soon， the day after tomorrow（后天

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí) 1、一般現(xiàn)在時(shí)的功能 （1）表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：The sky is blue.天空是藍(lán)色的。 （2）表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。如：I get up at six every day.我每天六點(diǎn)起床。 （

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：with用法 with 是介詞，但其意義頗多，一時(shí)難掌握。為幫助大家理清頭緒，請(qǐng)?jiān)试S我以教材中的句子為例，進(jìn)行分類，并配以簡(jiǎn)單的解釋，為同學(xué)作一個(gè)全屏顯示。你們可要看好喲！ 1. 帶著，牽著 （

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：介詞for的用法小結(jié) 1. 表示當(dāng)作、作為。如： I like some bread and milk for breakfast. 我喜歡把面包和牛奶作為早餐。 What will we have for supper？ 我們晚餐吃什么？ 2. 表示理由或原因

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：不用定冠詞 從八個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí)一下哪些時(shí)候不用定冠詞the。 一、定冠詞不與表示一類人或事物的復(fù)數(shù)名詞連用。例如： 1. I like reading the books.（）I like reading books.（） 2. She likes

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：名詞所有格（一） 在英語(yǔ)中，特別是表示有生命的名詞，可以加s表示所屬關(guān)系，名詞的這種形式我們稱之為名詞的所有格。 一、名詞詞尾加s的所有格 1. 一般情況在名詞后加s 例如： That girls coa

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)別 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)別 普通名詞所表示的人或事物是可以按個(gè)數(shù)計(jì)算的，這類名詞叫可數(shù)名詞。可數(shù)名詞分為個(gè)體名詞(表示某類人或事物中的個(gè)體，如worker， far

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：不可數(shù)名詞 關(guān)于不可數(shù)名詞 1. 不可數(shù)名詞沒(méi)有復(fù)數(shù)，當(dāng)它作句子的主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式。 如：The food is very fresh.食品很新鮮。 2. 有的不可數(shù)名詞也可以作可數(shù)名詞，有復(fù)數(shù)形式，

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：可數(shù)名詞 關(guān)于可數(shù)名詞 可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。指一個(gè)人或一件事物時(shí)，用單數(shù)形式；指兩個(gè)或多個(gè)人或事物時(shí)用復(fù)數(shù)形式。名詞由單數(shù)形式變成復(fù)數(shù)形式的規(guī)則如下： 1. 一般的名詞詞尾直

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法口訣巧記匯總 be 的用法口訣 時(shí)間名詞 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)律 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) 主語(yǔ)三單 三個(gè)特殊哪里去？ 句子種類口訣 巧記48個(gè)國(guó)際音標(biāo) 時(shí)刻表達(dá)法口訣 八字言 動(dòng)名詞在句中的功能及其它 分詞做定語(yǔ)的

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法口訣巧記：形容詞和副詞的比較等級(jí)及用法句型口訣 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，至少有三大好處： 一是節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō)，還費(fèi)時(shí)間，而利用順口溜，效率又高又省時(shí)； 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法口訣巧記：字母oo讀音歌 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，至少有三大好處： 一是節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō)，還費(fèi)時(shí)間，而利用順口溜，效率又高又省時(shí)； 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語(yǔ)編成順口溜

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法口訣巧記：英語(yǔ)分?jǐn)?shù)巧記 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，至少有三大好處： 一是節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō)，還費(fèi)時(shí)間，而利用順口溜，效率又高又省時(shí)； 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語(yǔ)編成順口溜

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法口訣巧記：獨(dú)立主格結(jié)構(gòu) 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，至少有三大好處： 一是節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō)，還費(fèi)時(shí)間，而利用順口溜，效率又高又省時(shí)； 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語(yǔ)編成順口溜

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法口訣巧記：分詞做狀語(yǔ)在句子中所表示的意義 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，至少有三大好處： 一是節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō)，還費(fèi)時(shí)間，而利用順口溜，效率又高又省時(shí)； 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法口訣巧記：分詞做定語(yǔ)的位置及其它 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，至少有三大好處： 一是節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō)，還費(fèi)時(shí)間，而利用順口溜，效率又高又省時(shí)； 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語(yǔ)

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法口訣巧記：動(dòng)名詞在句中的功能及其它 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，至少有三大好處： 一是節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō)，還費(fèi)時(shí)間，而利用順口溜，效率又高又省時(shí)； 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞