3.幫助學(xué)生初步建立時(shí)間概念，培養(yǎng)遵守時(shí)間的好習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、大鐘面、電子表。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入

1、鐘表欣賞(課件展示)

讓我們到鐘表王國(guó)去看看吧!都有哪些鐘表，你看到過(guò)嗎?

2、見(jiàn)了那么多鐘表朋友，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表(教師板書課題，學(xué)生讀課題)。(事先板書認(rèn)識(shí)鐘表拼音)

二、新授

1、認(rèn)識(shí)鐘面：時(shí)針和分針

(教師出示大鐘面)你們發(fā)現(xiàn)鐘面上有些什么?

把你的重大發(fā)現(xiàn)和同桌說(shuō)一說(shuō)

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)鐘面上有些什么?

(1)兩根針：那你知道又短又粗的針是誰(shuí)?又細(xì)又長(zhǎng)的針是誰(shuí)?

有短又粗的針叫時(shí)針，又細(xì)又長(zhǎng)的針叫分針。(板書時(shí)針、分針)

(2)有12個(gè)數(shù)字和12大格

那么上面還有什么呢?觀察一下(生獨(dú)立思考)

有12個(gè)數(shù)

數(shù)字的旁邊還有什么?

有12大格

(板書12大格)

針是怎么走動(dòng)的嗎?(用手一起比劃一下)

針是按順時(shí)針走動(dòng)的。

(3)、小結(jié)鞏固

小朋友剛才說(shuō)的非常好，時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)、12大格，它們組成了一個(gè)漂亮的鐘面。

2..學(xué)習(xí)正確讀出時(shí)刻

媒體演示 “小胖的一天”

讓我們看看小胖的一天是怎么安排的?

7時(shí)起床，7時(shí)吃早餐，8時(shí)上課，10時(shí)踢球，11時(shí)半吃午飯，下午1時(shí)上課，(還可以說(shuō)13時(shí))。(表?yè)P(yáng)。24小時(shí)記時(shí)法你們也會(huì)，我們下一節(jié)課上)，下午3時(shí)(15時(shí))在圖書館借書，下午5時(shí)半(17時(shí))看電視。(生自由回答)

(師將8個(gè)鐘面逐個(gè)出示在黑板上)

(滲透兩綱教育)

將鐘面分類

小組討論：請(qǐng)根據(jù)這些鐘面的特征將它們分一分，并說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁催@樣分?

(各個(gè)小組在墊板上分)

將學(xué)生的分類用實(shí)物投影展示，生匯報(bào)。

(一類長(zhǎng)針指著“12”，一類長(zhǎng)針指著“6”。)

(板書出示：長(zhǎng)針指著“12”;長(zhǎng)針指著“6”。)

讀出“幾時(shí)“時(shí)刻

鐘面上的短針又有什么作用呢?

(讀出時(shí)刻)

誰(shuí)能再讀一讀這些鐘面表示的時(shí)刻呢?(師指整點(diǎn)時(shí)刻鐘面一類)

說(shuō)說(shuō)你是怎樣看鐘面的?