人教五年級數學下第二單元《3的倍數的特征》教案（十五）

　　【教學目標】

　　1. 知識與技能

　　自主探索3的倍數特征的過程，掌握3的倍數的特征，能正確判斷一個數是不是3的倍數。

　　2.過程與方法

　　逐步培養學生的 觀察力、分析能力、歸納概括能力和數學能力。

　　3.情感態度與價值觀

　　加強數學與生活的聯系，使學生體會到數學知識來源于生活，應用于生活。

　　【教學重點】

　　理解3的倍數的特征。

　　【教學難點】

　　提高分析、歸納、概括、探究問題的能力

　　【教學方法】

　　啟發式教學、自主探索、合作交流、討論法、講解法。

　　【課前準備】

　　多媒體課件、百數表、卡片。

　　【課時安排】

　　1課時

　　【教學過程】

　　（一）復習導入

　　師：同學們，上節課我們學習了2和5的倍數的特征。大家看，下面的數哪些是2的倍數？哪些是5的倍數？你是怎樣判斷的？

　　（1）（出示課件第2張）35、158、200、87、65、162、4122

　　個位上是0、2、4、6、8的數都是2的倍數，所以2的倍數有158、200、162、4122。