教學上，值得收藏的20條“土”經驗

　　導讀

　　一位從教近30年的數學教師，總結出20條“土經驗”。老師細心地看一看會發現，這些經驗不僅不土，而且還非常實用。

　　從事教學近30年，我研究并總結了一些行之有效的教學經驗，我稱之為“土”經驗。這些“土”經驗，不敢說都是原創的，但多有原創思想和獨到思考。

　　一

　　1.每課一趣

　　每節課都要有一道以上的趣味題，或游戲，或趣味故事。有時在課始講，有時在課末講，有時滲透在課中講。

　　趣題可以和所學內容有關，也可以與內容無關。趣題一般不超綱，也可以適度超一點。

　　趣題宜自然融入，目的在于引發興趣、激活思維、活躍課堂。

　　2.每堂一贊

　　不知從何時起，我養成了一個習慣，每天備課快結束前，還要“備一事”，就是“明天表揚誰”。

　　可以表揚最近進步的學生，可以表揚給出新穎解題方法的學生，可以表揚自覺預習的學生，可以表揚研究性學習做得扎實的學生。

　　教師，不要吝嗇你的贊美。你的贊美，也許是某個學生成才的起點。

　　3.每日一題

　　就是每天出一道征解題，供學有余力的學生選做。

　　征解題可以是教材問題的拔高，可以是身邊的精彩問題，可以是切合時宜的趣題。

　　多數學生對每日一題很感興趣，哪天沒給出征解題，學生就“若有所失”。

　　征解題也可以由學生先提供給我，我簡單評判或修改后署上學生名字公布。