【學習過程】

一、舉例說出軸對稱的物體。如：蝴蝶 、飛機、門窗、圓中的鐘面、______________等。想一想這些圖形有什么特點?

☆友情小提示：如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線直線叫做對稱軸。

二、探索新知

1、我們學過的平面圖形中哪些是軸對稱圖形?分別有幾條對稱軸?

平面圖形

等腰梯形

長方形

等邊三角形

正方形

園

對稱軸(條)

2、想一想：圓是軸對稱圖形嗎?如果是它有幾條對稱軸?試著折一折，畫一畫。

3、閱讀課本例3，想一想： 你能分別畫出下面兩個圓的對稱軸嗎?你能畫出幾條?

4、試畫出圓的對稱軸，觀察、再動手折一折，你發現了什么?

☆友情小提示：圓有無數條對稱軸。每一條直徑所在的位置都是它的對稱軸。

三、知識應用：獨立完成P59“做一做”1、2 題。組長檢查核對，提出質疑。

☆友情小提示：對稱軸兩側相對點到對稱軸的距離相等。

四、層級訓練：1、鞏固訓練：完成練習十四第5—9題。

2、拓展提高：請你創造性地利用大小相同或大小不相同的圓(1—4個)設計出有一條，兩條，三條，四條對稱軸的組合圖形。

五、總結梳理: 回顧本節課的學習，說一說你有哪些收獲?

學習心得__________( a.我很棒，成功了; b.我的收獲很大，但仍需努力。)

自我展示臺：(寫出你的發現或見解)

--43--

六、當堂檢測

1、填空題

(1).圓是( )圖形，它有( )對稱軸。

(2).正方形有( )條對稱軸，長方形有( )條對稱軸，等腰三角形有( )條對稱軸，等邊三角形有()條對稱軸。

(3).如果一個圖形( )，這個圖形就是軸對稱圖形，折痕所在的這條直線叫做( )。

圖形

名稱

等腰

三角形

等腰

梯形

長方形

等邊

三角形

正方形

圓

環形

對稱軸

條數

2、判斷題(對的打“√”，錯的打“×”)

(1).梯形可以畫出一條對稱軸。( )

(2).對稱軸兩側相對的點到對稱軸的距離相等。( )

(3).圓只有一條對稱軸。( )

3、畫出下面各圖形的對稱軸，能畫幾條?

4、下列圖形是軸對稱圖形的畫出它的對稱軸。

--44--

4-3 <<圓的周長(1)>>導學案

學生___________班級_______日期________

【學習目標】1、理解圓的周長和圓周率的意義。

2、理解并掌握圓的周長公式，并能正確計算圓周長。

3、培養觀察、比較、概括和動手操作的能力。

【學習重難點】1、重點是圓的周長和圓周率的意義，圓周長公式的推導過程。

2、難點是圓周長公式的推導過程。

【學習過程】

一、認識圓的周長。

1、 這是什么圖形?什么是正方形的周長?怎樣計算?

這個正方形周長與邊長有什么關系?

___________________________________________________________