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2009-11-06解讀非常作文訓練營

2008年暑期，北京海淀中關村，在只有幾次課的專題突破班上（非常作文訓練營前身），創下了班上18名學生中，14位在國家級以上刊物發表文章、五位同學在全國征文大賽中獲一、二等獎的奇跡。而這個班級的學生中，有百分
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2009-11-06非常作文，非常在哪？

小學作文是一種面向全體小學生的具有創造性的復雜勞動,是聽、說、讀、寫能力的綜合體現,是語文知識的綜合作用。學而思小學語文在2009年寒假將獨家推出非常作文訓練營，這對廣大家長和學子來說無疑是個激動人心的好消
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2009-11-06閱讀與寫作，該如何搭配學習？

一、集中學閱讀，可起到事半功倍的效果閱讀的學習有其自身的特性，閱讀訓練涉及到知識點的重復性訓練，具有連貫性的特點，這就決定閱讀需要反復鞏固、強化。所以，春秋季每周一次的閱讀訓練，無法達到更好的學習效果
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2009-11-06如何讓學生40分鐘寫出600字優質作文

小學中年級學生如何45分鐘寫出500字優質作文三、四年級孩子在作文上最特出的特點是沒有內容，選材不夠恰當，文章整體的結構也不清晰，80%以上的學生作文都有這樣的情況，這就是我們常說的只見樹木，不見森林。學而思
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2009-11-06特別推薦:2010小升初有效學習方法三十六計

孔子有云：溫故而知新。今天要說的有效學習三十六計，第一計就是針對復習問題而展開。很多的同學可能對復習的重要性不是很重視，可能會認為自己已經學過了，也會了，便不是很在意了。這樣的思想萬萬要不得。具體的方
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2009-11-06淺議：男孩女孩學習能力一樣嗎？

教育學家和兒童問題專家通過實驗得出結論：男孩和女孩的學習方法和思維方式是截然不同的。幼兒園的算術課上，老師問：我這里有3顆紅色的星星，大家想想看，要加上多少顆藍色的星星才能變成5顆星星？女孩子們聽完老師
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2009-11-06不得不知：少兒英語學習五誤區

當下，家長們越來越重視對孩子的外語教育。而眾多五花八門的培訓班讓家長們迷茫困惑，難做取舍。世紀青年教育少兒英語培訓專家友情提示：只有充分了解少兒英語教育的基本規律，把握理性的原則和途徑，認清英語學習的
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2009-11-05奧數學習的有哪些方法？

奧數學習的有哪些方法？學習沒有捷徑，但是有技巧，同樣，奧數學習也是如此，總結五個有用的奧數學習小方法。第一種：記筆記。這方法其實很普遍也很簡單，但恰恰是很多同學不容易做到的，記筆記有很多好處，一是
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2009-11-05小學生學奧數八問八答

一問：什么是小學奧數？答：小學奧數全稱叫小學奧林匹克數學，或叫小學數學奧林匹克，稱呼起源于數學是思維的體操它體現了數學與奧林匹克體育運動精神的共通性：更快、更高、更強。其實它更準確應稱為小學競賽數學。
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2009-11-05小學奧數學習常用的解題方法

一提起奧數，很多的孩子可能就會頭大，其實奧數學習就如同其他科目學習一樣，只要找到正確的學習方法，勤加練習一定可以學好。現在就來簡單說說小學奧數學習經常會用到的幾種學習方法。1、直觀畫圖法：解奧數題時，
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2009-11-04小學幾何題解題技巧與方法

在計算幾何圖形面積時，除了能正確運用面積計算公式外，還需要掌握一定的解題技巧。小學階段的幾何題是個學習的難點。大家把我好學習方法至關重要。一、割補法割補法是指將一些不規則的、分散的幾何圖形經過分割、移
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2009-11-03解惑語文學習誤區（之四）——“作文寫得好，閱讀一定好”

我們都知道，在語文考試中，占分值最大的就是作文，所以很多家長非常重視作文的學習。他們不惜投入大量的精力和財力，給孩子買作文書，讓孩子去課外班學習寫作。可是家長們卻忽略了考試中同樣重要的一項內容--閱讀。
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2009-11-03肖復興老師講座紀要

肖復興(即蕭復興)，當代著名作家,《中國少年作家》編委、曾任《小說選刊》、《人民文學》副主編，他是作品被選入大中小學語文教材最多的當代作家，其中包括《一幅畫像》（被選為小學語文四年級課文）、《童年的小花
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2009-11-03文學——兒童的精神牛奶

非常高興跟大家見面，看到這么多家長和小朋友，我感到非常親切，因為我做兒童教育已經有37年的時間了。從很多角度可以證明，兒童與文學之間的關系是非常密切的。一個孩子能否快樂、幸福，與文學緣分的深淺有著密切的
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2009-11-03中國小學生“大語文”學習藍皮書

一、什么是語文？語文一詞出現的歷史并不長。1905年，中國官方開辦新學堂，當時的課程與教材都是從西方引進的，只有語文一科，教授的仍是歷代古文，當時稱為國文課。30年代后期。葉圣陶、夏丏尊二人提出了語文的概念
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2009-11-03突破孩子作文的根本障礙——內容不具體

很多孩子都會有這樣的經歷，老師在自己的作文上總是寫著內容不具體的評語，可是孩子自己卻覺得寫得挺好。這樣的問題不僅存在于剛剛接觸作文的學生身上，很多五、六年級的學生同樣會有這樣的問題。內容具體是我們作文
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2009-11-03讓孩子愛上作文

我們經常會聽到這樣的話：某家長：孩子一提寫作文就頭疼，半天也寫不出來，最后還是我們家長在旁邊說一句他寫一句，簡直就是家長在寫作文。某家長：我家孩子對作文越來越沒興趣，我們家長買書讓他讀，還給他講方法，
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2009-11-03如何讓孩子的作文重點突出

很多家長都提到：孩子的作文就像流水帳，一點重點也沒有。孩子也很困惑：我們明明寫作文時寫了好多內容和故事情節，修改了好多次，可老師的評語中仍然是文章內容太空洞，重點不突出。上述情況很常見，孩子的作文中到
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2009-11-03解讀非常作文訓練營

2008年暑期，北京海淀中關村，在只有幾次課的專題突破班上（非常作文訓練營前身），創下了班上18名學生中，14位在國家級以上刊物發表文章、五位同學在全國征文大賽中獲一、二等獎的奇跡。而這個班級的學生中，有百分
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2009-11-03家長對作文學習常見的認識誤區

孩子的身上凝結著家長全部的愛，每位家長都希望把孩子培養成才，希望孩子身體好、學習好，健康快樂、茁壯成長。望子成龍的家長們對孩子是百般呵護，千般寵愛，殊不知有些想當然的觀念正阻礙著孩子的進步。想當然觀念
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2009-11-03一二年級語文學習規劃解讀

小學語文一、二年級學習規劃解讀
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2009-11-03三、四年級學生學習規劃解讀

小學四年級學習規劃解讀小學三年級學習規劃解讀
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2009-11-03小學語文五、六年級學習規劃解讀

小學語文六年級學習規劃解讀小學語文五年級學習規劃解讀
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2009-11-03小學一、二年級語文學習規劃

綜述：小學一、二年級是一個孩子記憶力的真正黃金季節，也是口頭語言與書面語言進行相互銜接轉換的最佳時機，不要把孩子的課外時間浪費在試圖讓孩子理解文意、欣賞經典上去。如果要問孩子這個時間最應提高什么，那么
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2009-11-03小學三、四年級語文學習規劃

綜述：小學三、四年級，根據孩子自身的年齡特征和認知能力的發展，是孩子整個閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對自身寫作、閱讀能力的看法，往往會決定一個孩子對自身閱讀寫作能力持肯定或否定態度，這一態度
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2009-11-03小升初階段語文學習規劃

綜述：這個階段的孩子，家長不應該再把他們當小孩子看，很多家長與孩子無法進行更多的交流溝通，并不是真的存在多大代溝。如果真要說有，那就是家長還把他們當成孩子，而他們并不這樣認為，這才是問題的根源。作為家
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2009-11-03學好小學語文方法匯總

古人云：得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。大科學家愛因斯坦還有一個著名的公式，叫做：Ｗ（成功）＝Ｘ（刻苦努力）＋Ｙ（方法正確）＋Ｚ（不說空話）。語文的學習同樣需要好的學習方法。今天就小學語文幾大部
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2009-11-03第091103期“挑戰數學天天練”（1-6年級）

挑戰一年級數學有一次舞蹈表演中，18個同學排成一隊，從右往左數麗麗是第8個，從左往右數她站在第幾個？【查看答案】挑戰二年級數學雞兔同籠共有13個頭，40條腿，有幾只雞？幾只兔？【查看答案】挑戰三年級數學：【
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2009-11-03普數奧數公式一覽

常用公式第一頁圖形計算公式第二頁奧數常用公式第三頁奧數常用公式第四頁長度單位換算第五頁重量單位換算第六頁幾何形體周長面積體積計算公式第七頁常用公式1、每份數份數＝總數總數每份數＝份數總數份數＝每份數2、
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2009-11-03專家觀點：做完作業就算是學習過了嗎

背景：作業問題是一個困擾許多家長的一個普遍問題，而且經常是到了高中，家長還為孩子做作業的事情感到頭痛。為什么許多學生花了十年的時間，連這么一個簡單的每天都要做的事情都做不好?我兒子上了學以后的表現還是
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2009-11-02小學三年級數學學習方法培養的8個關鍵

隨著義務教育教材適當地降低了對數學知識體系嚴密性的要求，拉開了知識結構之間的距離，并以結構化與問題化互補的教材體系呈現出來。因而，學生必須掌握、并且具有一定的學習數學的方法，提高和發展學習能力。以下是
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2009-11-02三年級數學學習方法培養

學生的數學能力是影響學生學習數學的重要因素。數學能力主要有運用：數概念的能力、基本能力（概括、推理）和空間關系的知覺能力等三種。在這三種對數學成績產生顯著影響的數學能力中，哪個影響更大？調查顯示，影響
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2009-11-02四年級語文學習方法指導

一、背誦1．背誦時要理解內容，理解得越深越容易背，其記憶量也越大。2．要在讀熟的基礎上背誦，未讀熟之前不要急于背誦。3．找出背誦內容與自己已有知識之間的聯系，這樣易于背誦。4．根據自己的實際，擬定背誦的量
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2009-11-02名師指點：四年級英語學習方法

1.每天聽課文和活動手冊的錄音帶15分鐘，能拼寫出聽到的單詞，理解聽到的課文內容。2.每天大聲朗讀英語20分鐘（現在在學的和已經學過的課文，單詞，活動手冊，課外閱讀的文章，英語報刊，英語筆記等）。3.熟記英語筆
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2009-11-02四年級英語：四年級英語學習方法

1.上課時間一定要充分把握2.堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調3.通過學習課文,在課余時間翻譯課文4.對于每課的語法重點,要適時總結,細致分析5.需要背誦的課文一定要能默寫6.可選購一本符合自己能力的輔導書,每
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2009-11-02名師指點：四年級數學學習方法

1．學習與思考相結合在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果，內在聯系，以及蘊含于推導過程中的數學思想和方法。在解決問題時，要盡量
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