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2009-11-18學好數學的八個法寶

同學們，數學來源于生活，生活離不開數學。數學可以解決我們生活、生產中各種各樣的問題。如生活用品的分配與交換、工程的設計與制造，產品的質量控制等等，都是通過數學模型和數學方法并借助計算機的控制來實現的。
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2009-11-18家長分享：小學副科的學習情況交流

家長分享：小學副科的學習情況交流
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2009-11-18天冷喝雞湯，能提高免疫力

冬季來臨，天氣越發寒冷，江蘇省有關專家提醒，在寒流襲來時，為增強身體抵抗力，最好多補充一些具有防病功效的飲食。而在此季節，不妨多喝些雞湯。生活中人們或多或少都知道一些滋補養顏的常識，但對雞湯的功效可能
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2009-11-18關于奧數競賽家長需要具備的基本心態

最近一段時間，奧數競賽又成為社會一大焦點，有的認為應該全面禁止，其理由是增加了學生負擔，眾多家長陪讀，也是家長的一大負擔。也有學者認為，奧數沒有培養出數學科學家。筆者認為，奧數教育不能泛化并被異化為升
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2009-11-17名師指點：中小學優秀學習方法

本章摘要：中小學生掌握了良好的學習方法，能有效地促進學習效率、提高學習成績。本章闡述了在預習、聽課、復習、練習和考試中，中小學生應采取的方法及注意的問題，以便中小學生掌握良好的學習方法，形成良好的學習
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2009-11-15專家：讓孩子看到比名次更重要的東西

曾聽說這樣一個案例，美國有一位名校的大學畢業生。從小，他的父母就要求他的成績一定要比別人優秀。在他們的催督之下，他確實總是保持名列前茅，如父母期待地一路讀到了名校。而就在畢業典禮那天，卻跳樓自殺了。他
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2009-11-13小升初家長如何輔導孩子學習奧數

一、對奧數講義，我們要復習，不要預習因為奧數是分專題的，每個專題都有它自己的體系和解題方法，家長雖然能夠解答出其中的一部分題，但那是大人的思維，孩子的大腦很可能還沒有發展到接收這種邏輯的程度，這樣對孩
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2009-11-13六年級第七講隨堂練習ABC卷及答案

點擊下載試題六年級第七講隨堂練習ABC卷及答案
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2009-11-12班次班次班次

河川第二講河川第三講河川第四講河川第五講河川第六講河川第七講
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2009-11-12新概念第二冊自學導讀 Lessons42

課文詳注Furthernotesonthetext1．westoppedatasquaretohavearest.我們在一個廣場上停下來休息。stop后面跟不定式時，表示停下其他活動去做不定式表示的動作：Onthewaytothestation,Istoppedtobuyapaper.在去車站的
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2009-11-12新概念第二冊自學導讀 Lessons41

課文詳注Furthernotesonthetext1．Doyoucallthatahat?（標題）你把那個叫帽子嗎？Doyoucallthat+（冠詞）+名詞這個結構可以表達一種輕蔑的含義：Doyoucallthatahouse／adog?你把那個叫房子／狗嗎？2．Isatdownononeo
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2009-11-12專家提醒：莫讓甲流荒廢了孩子學業

班上有同學感冒發燒，孩子放假好幾天了，落下的課怎么補？近日，多名家長致電本報，對孩子的學習表示擔憂。漢陽玫瑰園小學的一位家長說，今天送孩子上學，發現有24名同學發燒沒來，全班只剩一半學生在上課。我很矛盾
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2009-11-11眼科專家對視力不合格孩子提出八點建議

不久前，第三屆北京市中小學生體質健康標準測試賽顯示，在視力水平墊底的宣武、西城、崇文、東城和海淀五城區中，受測學生視力合格的竟沒有超過20%。近2000學生參加受測測試從18個區縣分別抽取小學、初中和高中各一
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2009-11-11專家：孩子老不聽話查查多動癥

上課注意力不集中、好動，當家長在責怪孩子不聽話時，可否想到孩子是得了一種心理疾病？該病癥稱兒童注意力缺陷多動癥。兒童多動癥的現患率在不同國家存在一定差異，以美國精神障礙診斷和統計手冊為診斷標準，美國學
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2009-11-10是不是所有的小學生作文都缺少素材

問題一：小學生缺少作文素材，是先天不足還是認知錯誤？解答：是認知錯誤，并非先天不足。孩子在寫作文時總是找不到材料，不知道寫什么，這是一個普遍現象。有一種觀點認為：現在的孩子生活枯燥，內容單一，無非是學
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2009-11-10傳說中的閱讀寫作問題測評報告

小學生語文閱讀寫作問題測評指導分析報告#table001td{line-height:24px;}學生姓名※※性別女年級小學四年班測試時間2009年8月號編號測試學校北京東四九條小學語言文字基礎分析:語言表達基礎優秀,能夠根據表達需要選
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2009-11-10寒假閱讀班招生簡章

寒假與春季相比，哪個時期學閱讀更好--90%以上的家長在孩子語文閱讀學習存在認知誤區一、家長在孩子閱讀學習方面存在哪些誤區？誤區之一：孩子只在大量的讀書，閱讀量上去了，今后語文考試，閱讀自然能拿高分。專家
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2009-11-10警惕孩子的另類“自信”

一個人看待問題的態度，遠遠要比問題的本身更重要。在我們準備擁有天空之前，請先抬起頭來，這是在學而思作文新課堂上,學生所能感受到的一種精神，也是春季新作文課程，學生自信心培養要求的一部分。抬起頭來意味著
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2009-11-10該怎樣培養孩子的領導力

1920年，有位11歲的美國男孩踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。當時，12.5美元可以買125只雞蛋。闖了大禍的美國男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責，他為難地說：我沒錢賠人家，父親說
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2009-11-10家長怎樣幫孩子將作文寫具體

我們的家長朋友也許沒想過，其實自己平時只要很隨意的幾個言行，便可以讓孩子的作文有很大的改觀，甚至在前期比學校里學作文取得的進步還要大，家長平時只用在和孩子聊天時多問孩子幾個和下面相似的問題,可以有效地
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2009-11-10家長如何幫孩子將作文寫生動

家長朋友可以通過我們介紹的簡單的操作方法，在日常生活和談話過程中很輕松地有意幫孩子寫好作文，消化和加強本節（怎樣將人物寫得生動形象）所學的內容，并促進孩子多方面的發展。１、平時和孩子聊天時多問問身邊的
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2009-11-10報作文班，有“三看”

據了解，百分之八十以上的家長，在給孩子選擇課外閱讀、作文班時帶有順從性，往往僅憑孩子所在的年級為參考按招生人員的宣傳單選擇報班。其次，選擇學校和老師時，帶有盲目性，非尖端型的名師不眩巨人作文網從專業教
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2009-11-10文學——兒童的精神牛奶（著名教育專家孫云曉訪談）

非常高興跟大家見面，看到這么多家長和小朋友，我感到非常親切，因為我做兒童教育已經有37年的時間了。從很多角度可以證明，兒童與文學之間的關系是非常密切的。一個孩子能否快樂、幸福，與文學緣分的深淺有著密切的
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2009-11-10教你六招提高學習成績不再是難題

大家很多時候會看到這樣的情況：很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
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2009-11-10只要三招輕松提高學習效率

學習效率是決定學習成績的重要因素。那么，我們如何提高自己學習效率呢？第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無
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2009-11-10如何提高做題的效率？

做題的效率如何提高呢？最重要的是選好題，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇
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2009-11-10如何提高數學學習的效率？

我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很
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2009-11-10值得推薦的數學學習方法總結

數學學習離不開好的學習方法。下面就數學學習談談好的學習方法推薦。1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完
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2009-11-10巧計試商歌學好數學知識點

一二丟，八九收，當作整十來試商；四舍商大減去一，五入商小加上一；同頭無除商八、九，除數折半商四、五；除完不忘做比較，余數必小要記牢。
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2009-11-10巧妙運用試商辦法學好數學難點

試商是同學們學習除數是兩位數的除法的一個難點，今天就來介紹接種巧妙的試商辦法：（一）四舍五入法和口算法。1、用四舍法試商當除數個位上的數是1、2、3、4時，在一般情況下，可以把除數的尾數舍去，把它看作和除
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2009-11-10數學學習中試商的幾個好方法

學習除數是兩位數的除法時，很多同學被其中的試商給難住了，盡管掌握了把除數看成與它接近的整十數的方法來試商，比如44474，74接近70，就把74看成70來試商，這樣在除法計算時還是比較慢，特別是遇到像41243這樣的算
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2009-11-07期中考試后數學該怎么學？

首先我講一個故事。10月12日中央電視臺第六頻道有個名人訪談的節目，邀請的嘉賓是赫赫有名的曾在英特爾公司工作的魏文先生，在節目中他曾談到自己關于數學學習的一段經歷。小學的他數學成績很差，期中考分是28分，家
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2009-11-06“作文專題突破”第四冊（四年級下）課程設置介紹

課程名稱：專題突破第四冊教授對象：小學四年級下學期學生適用范圍：小學四至六年級學生課程性質：小學作文基礎提高課程課時設置：共22次44課時，2小時/次教學目標：根據小學四年級孩子自身的年齡特征和認知能力的發
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2009-11-06“作文專題突破”第二冊（三年級下）課程設置介紹

課程名稱：專題突破第二冊教授對象：小學三年級下學期學生適用范圍：小學三至六年級學生課程性質：小學作文基礎提高課程課時設置：共22次44課時，2小時/次教學目標：小學三年級的學生在認知習慣上最大的優勢在于對直
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2009-11-06“小升初語文”第一冊（五年級下）課程設置介紹

課程名稱：小升初語文第一冊課程性質：小學作文基礎提高課程課時設置：共22次44課時,2小時/次教授對象：小學五年級下學期學生適用范圍：小學五至六年級學生課程內容：小升初語文突破教育教學目標：小升初第一冊的作
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2009-11-06“小升初語文”第三冊（六年級下）課程設置介紹

課程名稱：小升初語文第一冊課程性質：小學作文基礎提高課程課時設置：共10次20課時,2小時/次教授對象：小學五年級下學期學生適用范圍：小學五至六年級學生課程內容：小升初語文突破教育教學目標：小升初第三冊的學
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